政治：2012届高考二轮复习课件12份2012届高考新课标政治二轮复习方案课件：专题9中华文化与先进文化建设.ppt

重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 　(4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。 　【知识发散】 如何净化社会文化环境 　(1)从国家角度看：发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，发展大众文化，推动社会主义核心价值体系建设，建设社会主义精神文明，推动文化事业和文化产业发展。　　 重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 　(2)从个人角度看：①自觉接受健康文化的熏陶，提高自身辨别落后和腐朽文化的能力。②积极参与社会主义精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。③自觉树立社会主义荣辱观，加强自身的思想道德修养与科学文化修养。 　(3)从生产者看：文化产品提供者或文化生产经营者要遵守职业道德，依法经营，为人民群众提供符合社会发展需要的、人民群众喜闻乐见的文化产品。 重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 　　 例3 [2011·广东卷] 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 　　 材料　近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。 　　 结合材料，运用文化生活的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。 重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 　【解析】 本题属于原因类题目，综合性比较强，可以从现实问题的重要性、必要性分析。就本题而言，我们可以从传统文化的功能和价值、传统文化的继承与发展、传统文化的作用、文化创新、文化建设等角度阐述。 　【答案】 不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发扬；有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。 重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 　【点评】 分析文化环境的净化，首先应该立足文化的实质，文化与人、文化与社会的关系来分析其积极意义。其次立足社会主义先进文化建设和思想道德建设，认识社会主义先进文化导向作用的发挥。从政治生活角度分析，主要涉及政府的工作原则和政府的职能，公民的权利与义务、公民政治参与。 重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 ?　探究点四　人民群众文化权益的保障与思想道德的提升 　1. 为什么要保障人民群众的文化权益 重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 　　2. 如何保障人民群众的基本文化权益 　　(1)扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。 　　(2)坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。 　　(3)大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。 　　(4)开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。　　 重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 　　3. 如何加强思想道德建设 　　(1)从国家角度看 　　①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，推动社会主义先进文化建设，构建良好的文化环境，提高人们辨别落后文化与腐朽文化的能力。②发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。③大力发展大众文化，加强社会主义精神文明建设，推动文化事业和文化产业发展，关注人民利益与需求，满足人民群 重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 众的基本文化权益。④坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，构建社会主义核心价值体系，以社会主义荣辱观引领社会风尚。 　　(2)从个人角度看 　　①自觉接受健康文化的熏陶，树立社会主义荣辱观。②提高自身的思想道德修养与科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标。③脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 　【知识发散】 全面认识教育的文化力量 重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 　　例４ [2011·江苏卷] 为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工委等部门将15000套含有《记忆·我爱你中国》《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是(　　) 　　A．奏响主旋律，提高学生的思想道德水准 　　B．实施素质教育，提高学生的文艺素养 　　C．培养爱国情感，促进民族文化繁荣 　　D．发展教育事业，提升教育现代化水平 重点要点探究 专题九│ 重点要点探究 　　A　【解析】 本题考查的知识点是奏响主旋律