五年级下册语文习作一ppt.pptVIP

习 作 指 导 一 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同两人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们为上次的“手拉手”活动付出行动吧！ 想一想你如何与同在一片蓝天下的小伙伴们取得联系？你想对他们说些什么？ 信的内容包括哪几方面？ 想让对方了解自己的哪些情况（学习、生活）？ 你想了解他们的哪些情况？希望以后进一步地相互了解。 写法指导： 在写信之前要注意一下几方面： 1、要认真回忆大家商讨的意见及所讲的内容 2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎么写。 3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方会很感兴趣，很想知道，不要写没有意义的内容。写出打算开展”手拉手“活动想法，要写出活动的意义，同时内容要有吸引力，让对方乐于参加，同时要考虑好双方的实际情况。 书信的格式： 一般书信可分为称谓、征文、结尾、敬语 数名及时间（日期）。每个部分都有一定的格式 1、称呼。称呼要从第一行顶格写起，称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。 2、正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。 3、结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励活敬意的祝福语。如”祝你幸福、安康“”此致敬礼“祝福语一般分两行写 4、署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以协商跟随对方相应的称呼，如：儿”、“第”“等 5、日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。此外，如果信已写好，又发现有内容需要补充，可在信的后面补写。加上”此外“、”还有“、另外”等词语 思路参考： 1、介绍自己的学校生活 2、介绍自己的家庭情况 3、介绍自己的个性爱好 4、介绍自己的学习情况 给远方小学生的一封信 亲爱的金佳怡： ? 你好！ ? 近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写信你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。(开头就表达了钦佩之情，拉近了和对方的距离） ? 我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。（语句十分生动、形象，抓住了自己的少主要特征来介绍） 最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？ ? 我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿 的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧 波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧？有机会一定要来哦！（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离） ??? ??今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联 系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？(水到渠成，交代本次通信的目的） 就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！ ?? 祝你 学习进 步！ ? 等你回信的戴文翼 ? 2016年2月25日 ? ?