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《幼儿园管理导读》;第一章：幼儿园管理;第二节 ：建立有效的层级管理组织一、幼儿园组织建构的原则;二、幼儿园内的组织; 3、团组：年级组、备课组、后勤小组、保育小组 （1）成员： 年级组：小、中、大各一 备课组：早班、晚班各一 后勤小组：维修工、采购、保管员、出纳、会计 保育小组：保健老师、保育组长、食堂班长、门卫 （2）工作内容 4、教职工代表大会 （1）成员： 园长（副园长）、党团支部书记、工会主席、主任、保育组长、后勤组长、 年级（备课）组长、食堂班长、保育员组长、推选出来的教职工代表若干，其中教师代表占60%。 （2）工作内容 ; 5、家园共育组织：家长委员会、伙食管理委员会 （1）成员： 家长委员会：由园长（副园长）、主任、保育组长、后勤组长、家长代表（每班1至2名）参加 设有：家委会会长、组织委员、生活委员、交通委员、 摄影委员、联络委员（收集家长意见反馈信息）等 伙食管理委员会：园长（副园长）、保育组长、后勤组长、 食堂班长、保育员组长、家长代表（每班1至2名） （2）工作内容 ;第三节 幼儿园岗位职责;二、副园长、主任、教研组长、保健教师、班主任、 教师、保育教师、门卫工作职责 1、副园长工作职责 2、主任工作职责 3、教研组长工作职责 4、保健教师工作职责 5、班主任工作职责 6、教师工作职责 7、保育教师工作职责 8、保安工作职责 ; 三、督导教师、资料员、网管员、电教员、 专职教师工作职责 1、督导教师工作职责 2、资料员工作职责 3、网管员工作职责 4、电教员工作职责 5、专职教师工作职责 ; 四、伙管主任、食堂人员、会计、出纳、采购、 游泳池管理员工作职责 1、伙管主任工作职责 2、食堂人员工作职责 3、会计工作职责 4、出纳工作职责 5、采购工作职责 6、游泳池管理员工作职责 ; 五、办公室主任及人员、保管员、档案员、司机、保洁、 维修工、电梯管理员工作职责 1、办公室主任 2、办公室人员： 3、保管员工作职责 4、档案员工作职责 5、司机工作职责 6、保洁工作职责 7、维修人员工作职责 8、电梯管理员工作职责 ;第二章 管理目标成梯 目标管理;第三节 终极目标 特色办园;五、特色办园案例分析 1、徐州市公园巷幼儿园高效管理模式的成功案例 （1）管理要求成文之标准管理 （2）管理结构成网之层级管理 （3）管理效果成风之文化管理 2、张家港市东莱幼儿园开发并整合园内外教育资源，开展社会教育之特色 （1）社会教育的资源 （2）开发并整合园内外教育资源，开展社会教育的原则 3、双语特色幼儿园典范及案例评析--江阴市妇联幼儿园的双语特色探索之路 （1）环境营造是开展双语活动的前提 （2）师资保障是开展双语的必要条件 （3）双语活动丰富多彩是开展的关键 （4）家园共育是保证 4、从国外的幼儿教育实践和经验中感悟特色 （1）美国幼教改革 （2）日本幼儿园“数量形”的教育特色 （3）德国的幼儿教育特色 ; 第四节 形成工作惯例 保障实现目标 一、年度工作惯例 （一）年度工作惯例中主要活动具体安排 1、幼儿运动会 2、文艺汇演 3、节日活动 4、合宿幼儿生活能力竞赛 5