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Unit7 How much are these socks? 第课时【课型】听说课 【学习目标】 知识目标socks T-shirt shorts sweater trousers shoe skirt dollar how much big small short long 二.能力目标 三.情感 【学习重点】【】…多少钱？ 二. 试一试，写出下面短语。 1.（价钱）多少 2. 红色的毛衣 3. 黑色的衬衫 4. 白色的裙子 5. 黄色的短裤 6. 长的裤子 7. 短的袜子 8. 大的鞋子 9. 小帽子 【知识超市】 一、询问商品价格的两种句型及答语 1.How much+ is + 单个商品名词/it? It’s + 基数词+ dollars / yuan. e.g. How much is this / the T-shirt?(询问单数名词价格) It’s seven dollars. 2.How much +are+商品 （复数形式）/ they? They are + 基数词+ dollars / yuan. e.g. How much are these socks?(询问复数名词价格)They’re two dollars. 二、dollar 和yuan的用法 当dollar 前的基数词＞1的时候dollar 要变成复数dollars. yuan 无论前面的基数词是多少都是用yuan 三、裤子trousers 和短裤 shorts总是以复数形式出现。 袜子sock 和 鞋shoe 有单数形式，但是经常使用复数形式。 实战演练： 1.---这件毛衣多少钱？ this sweater？ ---9美元. 9 . 2.---这双鞋子多少钱？ these shoes？ ---5美元. 5dollars. 拓展提升： how much 1用来询问价格e.g. How much is the jacket?(问价格) 2也可以用来询问不可数名词量的多少。 How much milk do you have? (问不可数名词milk多少) how many how many用来询问可数名词的多少。 e.g. How many oranges do you have? (问可数名词orange多少) 实战演练：用how much, how many 完成句子。 1. soccer balls do you have 2. is this blue sweater? 3. salad do we have in our home. 【合作探究】 【探究一】 ① 总结表示服装的单词。 ② 总结表示颜色的单词。 ③ 总结表示大小的单词。 【探究二】 1.完成书中37页 1a. 2.listening time 听录音完成书中37页1b,38页2a,2b,2c. 3.两人一组编对话，时间2分钟。 4.与同伴就书中2b部分的物品进行问答。 e.g. A: I like these shorts. How much are they? B: They’re six dollars. 【达标测评第课时【课型】 听说课 【学习目标】 知识目标能力目标 三.情感 【学习重点】【】 1. 女子 2. 女