面对生活中的不良诱惑中学班会课件.ppt

黄 赌 毒 法轮功 找一找：它们的共同危害是什么？ 1、伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康； 2、使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展； 3、使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路 美国著名心理学家瓦尔特.米歇尔曾经在一群幼儿身上做过一个有趣的实验。他给每个孩子发一块软糖，然后告诉他们说他有事要离开一会。他希望孩子们都不要吃掉那块软糖，他允诺说：“假如你们能将这块软糖留到我办完事情回来，我会奖励给你们两块糖。”他出去了，孩子们守着那块诱人的糖等啊等啊…… 终于有人熬不住，吃掉了那块软糖。接着，又有人做了同样的事情……20分钟后米歇尔回来了。实验远远没有结束。心理学家继续追踪研究那一群接受实验的孩子。 猜一猜：这个实验的最终结果是什么？ 多年以后，他发现，那些不能等待的孩子大多一事无成，而日后创出一番辉煌业绩的全都是当年愿意等待的孩子。 想一想：这个故事告诉我们一个什么道理？ 友情提示： 抵制诱惑，我们才能进取； 战胜自我，我们才能成功。 ——自觉抵制不良诱惑 有一天，哥哥把弟弟送进了戒毒所。生活在同一家庭，为什么哥哥不吸毒，而弟弟却染上了毒瘾呢？原来，这哥俩各自都有自己喜欢的朋友。哥哥的朋友是一群小科技爱好者，他们经常在一起搞小发明、小制作。而弟弟则经常同一些不三不四的朋友在一起吸烟、喝酒。有个朋友拿了一些“白粉”让大家吸，弟弟没有拒绝，就这样慢慢陷入吸毒的泥潭。 说一说： 1.弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？ 2.我们从哥俩的事例中得到那些启示? 请你谈谈自己、同学或名人抵 制不良诱惑的故事与大家分享 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但也深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子 里爬出！ 我希望有一天 地下的烈火 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 叶 挺 1、放学后，好朋友约我去网吧玩通宵。 2、有的同学在课间的时候偷偷传阅一本黄色“口袋 书”。 3、周末，晓明和同学一起外出时，偶然看到几个陌生人拿出了摇头丸。 说一说： 这几个同学可通过哪些方法进行抵制？你认为最有效的方法是什么？ 一天放学后，某校初中一年级的五位同学离校回家。当他们走出校门时，发现有许多同学围在一起，好奇心促使他们走了过去。原来是一个青年人正在向同学们出售书刊，他们随便拿起几本翻看。其中有一位同学说：“这个人卖的好像是些淫秽、凶杀一类的书刊。”这句话也引起了其他几位同学的警觉。 ?运用法律手段进行斗争 慎交友， 提高判断力 不盲从， 提高自控力 集思广益 寻找大智 除了上述方法，抵制不良诱惑还有哪些技巧？ 战胜不良诱惑的其他技巧： 避开诱因 学会拒绝 联想后果 培养良好的兴趣爱好 专时专用 请人监督 我学到了…… 我想这样做…… 危害 1、伤害身心健康 2、影响进步发展 3、导致违法犯罪 抵制方法 …… 1、慎交友，提高判断力。 2、不盲从，提高自控力。 3、运用法律手段进行斗争。 不良诱惑 黄、赌、毒、 法轮功邪教 外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈，因为它充满了诱惑，我们要学会辨别，学会拒绝，让生活更加美丽绚烂！ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 面对生活中的不良诱惑 在我们身边有哪些诱惑？哪些属于不良诱惑？ 写一写： 黄、赌、毒和法轮功的危害 这节课我们重点来探讨 自读课文，了解新知 浏览课本52页至57页的内容，看看本节课都讲了哪些问题，在学案上写下来。 1、不良诱惑的危害 面对生活中的不良诱惑 2、自觉抵制不良诱惑 合作学习，探究学习 全班分为“黄”、“赌”、“毒”和“法轮功”四个研究性学习小组。 各小组在组长的带领下，结合自身实例、课本中的事例、准备的材料，分析研究其危害。 填写好材料。 展示成果，交流体验 各小组选取代表展示研究成果。 其他小组认真听，可作适当补充。 黄色的诱惑指的是淫秽的读物、音像制品等精神鸦片。 15岁的王明是某中学初三学生。一天，王明去当地书店购书，当时除店主外只有他一名顾客。店主随向王明推荐说：“我这里有几本好书，你买不买，价格很便宜。”王明翻开看时发现是几本黄色书籍，王明不敢买。店主说：“看来你是第一次来，我送你几本，你看着好的话以后再来买。”王明就带着书回家了，趁没人的时候偷看起来。以后，王明禁不住诱惑，经常出入那家书店，从店主手中高