高二化学人类对原子结构的认识1.pptVIP

几点说明 教师:李甲虎QQ 504690746 文件需拷贝到D盘根目录 * 《人类对原子结构的认识》 学生：衢州二中高一 班 教师：杭州第四中学 李甲虎 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 2500年前 德谟克利特 哲 学 臆 测 感觉上，存在的是 By convention there is color, 缤纷的色彩， By convention sweetness, 浓郁的芬芳， By convention bitterness, 深深的苦痛， But in reality there are 但实际上，存在的 atoms and space. ——Democritus 是原子（不可分割的意思）和空间。 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 2500年前 德谟克利特 1803 17世纪后，通过科学实验发现了： 质量守恒定律 定组成定律 倍比定律 所有物质都是由不可分割的原子构成。 同种元素的原子完全相同。 在化学反应中，原子种类和数目不变。 道尔顿 假说→科学 哲 学 臆 测 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 2500年前 德谟克利特 1803 道尔顿 假说→科学 汤姆生 与汤姆生比肩 （前后经过11年）实验现象 射线粒子在电场中向正极偏转 带负电的粒子组成。 多次更换材料，粒子性质相同 原子内的一种基本粒子。 电荷/质量的比值很大(与氢离子比） 电子质量非常小 打破不可分神话 1904 哲 学 臆 测 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 2500年前 德谟克利特 1803 道尔顿 假说→科学 汤姆生 打破不可分神话 1904 卢瑟福 带核原子模型 1911 与卢瑟福比肩 实验现象 质量分布在哪里？正电荷在哪里？（ α粒子带2个单位正电荷） α粒子“几乎全部穿过”金箔 原子内绝大多数地方是空的 α但极少数粒子被反弹了 很小的核，集中了质量和正电荷 哲 学 臆 测 1、原子核究竟是什么？ 2、电子运动的方式不符合当时的科学规律？ 两个棘手的问题： 1、原子核究竟是什么？ 原子 质子数 （Z） 中子数 （N） 质子数+中子数（A） 相对原子质量 F 9 10 18.998 Na 11 12 22.990 Al 13 14 26.982 19 23 27 原子的质量相关问题 同位素 核素1 核素2 同种元素 元素：具有相同质子数的一类原子的总称。　　　 元素、核素和同位素的关系 核素：质子数、中子数均相同的一类原子总称。　　　 同位素：同种元素的不同种核素间的互称。　　　 A Z X X表示元素符号 Z表示原子的质子数 A表示原子的质量数 原子表示问题 O 8 16 2、电子运动的方式不符合当时的科学规律？ 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 2500年前 德谟克利特 1803 道尔顿 假说→科学 汤姆生 打破不可分神话 1904 卢瑟福 带核原子模型 1911 玻 尔 1913 轨 道 模 型 哲 学 臆 测 12 第1层 第2层 第3层 2 8 2 ＋ 原子（离子）结构示意图 Mg2+ O 2－ 2个电子 活泼 稳定 氧化镁的生成 -1 Cl 6 O 2 Mg Na 失去（或得到）电子的数目 原子最外层电子数目 化合价 元素 讨论：1、在活泼非金属与活泼金属化合的过程中， 原子在反应中得失电子数目与其在化合物中 呈现的化合价正负与数值之间存在什么关系？ 2、原子得失电子后最外层有什么结果？ +1 +2 -2 1 7 失去1个 得到2个 得到2个 得到1个 原子得失电子与化合价的联系 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 2500年前 德谟克利特 1803 道尔顿 假说 → 科学 汤姆生 打破不可分神话 1904 卢瑟福 带核原子模型 1911 玻 尔 1913 轨 道 模 型 ··· ···探索未有穷期··· ··· 量子力学模型 1926 许多人 哲 学 臆 测 不管你在不在中国, 不管你在不在地球, 请保持一颗中国心, 小的心也有无穷力. 作业：见学案 *