读书使生命充满光彩.docVIP

精品论文 参考文献 读书使生命充满光彩 山东省昌乐县鄌郚镇中心小学 刘明钊 摘要：在小学的教育阶段，学生的可塑性是最大的。小学生各方面都处于学习的状态，所以对小学生的引导是十分重要的。对于小学生来讲，指导其阅读是一个非常好的引导方式之一，当学生学会阅读，将会影响到其智力、道德等多方面的发展。同时，当小学生对读书充满兴趣时，阅读就成为了一种习惯，是一种快乐，能够使得生命充满了光彩。 关键词：阅读兴趣 学生发展 培养方式 1、引言 随着我国新课标改革的跟进，学生的各方面能力的培养越来越受到重视。对于小学这种可塑性高的阶段来讲，培养其好的习惯尤为重要。若想要提高学生的能力，阅读不失为一个好的方式。正确地阅读可以提高其阅读能力、理解能力、分析能力，还可以在促进学生学习的同时，培养其优良品质。所以作为老师，要注意激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，以多种方式对学生进行引导。 2、对学生的引导方向对于小学生而言，其可塑性虽然高，但是却没有足够的自觉性，需要老师家长进行督促和引导，且引导方式必然不同于高年级学生。众所周知，兴趣是最好的老师，对于小学生来讲更是如此，所以培养学生对阅读的兴趣是第一要务。 学生们只有觉得阅读可以给他们带来乐趣并且不觉得其枯燥，才会爱上阅读。养成阅读的习惯对于小学生来讲是十分重要的，可以陶冶情操、提高文化素养，所以对学生阅读兴趣的培养势在必行。 2.1 引导学生常读书 小学的早读要充分利用起来，让学生坚持阅读。在读书方式上可以选择朗读、速读等，同时老师也需要对学生的阅读进行指导。比如早读一共三十分钟，抽出十五分钟让学生们齐读文章，在集体中学生们有将课文读好的责任感，既锻炼学生的朗读，又从中培养兴趣。接下来的十五分钟用来让学生自由阅读，挑选自己喜欢的课文进行阅读，这样学生们可以充满兴趣地阅读文章，也非常有助于对学生阅读兴趣的培养。长此以往，必然会养成学生阅读的习惯。 2.2 引导学生比读书 以比赛的方式可以很好地激发学生对阅读的兴趣。在每一个人的潜意识中，都想要赢得比赛。所以比赛可以激发学生的进取意识，可以成为培养其兴趣的催化剂。比如可以多举办朗读比赛、演讲比赛等，这样学生们想要参加就必须要有积极准备的过程，在这个准备过程中学生所获得的知识和兴趣就会比平时阅读高出几倍。这样的效率是十分显著的。同时在没有大型活动的时候，班级内部也可以自己举办一些小型活动，让学生讲故事等等，在乐趣中又有所收获，一举多得。 2.3 鼓励学生爱读书 对于喜爱读书的学生，要经常给予赞扬，鼓励其继续阅读，提高修养。对于暂时不喜爱读书的同学，就要让喜爱读书的学生，让那些热爱阅读的同起到带动作用。比如可以在一些阅读课上学给大家充当讲解员，讲解最近读过的书籍的内容，带动全班的阅读气氛。或是写作课上让那些热爱阅读的学生阅读自己的作文充当范文，他们可以将一些好的语句运用到作文当中，对其加以表扬。这样一来，也激励了暂时不喜爱读书的同学，使得他们可以加把劲，努力学习，加强对阅读的兴趣。 3、培养学生阅读兴趣的方式 3.1多媒体教学 在语文教学中应用多媒体是一种快捷直接的方式。 利用多媒体可以创设情境，用比文字更加直观有趣的音乐图片等，来吸引学生的注意力。在这样的过程中，学生们会不由自主地被吸引并参与讨论，并且可以直观地感受到阅读的快乐。多媒体教学的好处非常多，以《安塞腰鼓》为例，若只是阅读课文上的内容很难感受到安塞腰鼓的气势。但是如果用教学视频，让学生们真正看到、听到安塞腰鼓的表演场面，必定会有大不相同的感受。当画面、声音、文字同时出现在学生的面前，融为一体的时候，学生对课文的理解才是最到位的。多媒体的好处在于可以把学生带入特定的情境中，极大增加了学生的兴趣。加上声音的渲染，学生们将对《安塞腰鼓》这篇文章非常感兴趣，也加强了学生阅读课文的兴趣。 3.2借助具体的语言文字 在小学教材中，课文经常会存在一些具有特点的文字，或是相互铺垫，或是相互衬托。当我们在课堂上引导学生对文字的研，加以揣摩。以《安究时，学生们就会自然而然地阅读文章内容塞腰鼓》为例，前部分描述了腰鼓表演前的安静。那么我们研究的方向就可以是“lsquo;静rsquo;体现在哪些方面”以及“描写lsquo;静rsquo;的作用是什么”，并以课文中的内容来回答。这样的问题提出，学生们就会去仔细阅读课文并加以分析来寻找答案。再以《新中国成立》为例，全文描述了气势的恢弘以及各个方队的严谨。那么研究方向就可以是“哪些方面表现了所有人的认真态度”，以课文内容回答。这样学生便会通读