关于我校大学生获取兼职信息渠道及兼职所获收益现状的调查.docVIP

关于我校大学生获取兼职信息渠道及兼职所获收益现状的调查 　　摘 要：21世纪，正值当代大学生“兼职热”，本文以北京第二外国语学院大学生为重点调查对象，旨在就大学生兼职现状，包括兼职的获取渠道、个人看法、性质种类、收益等等，而着重通过对获取兼职信息渠道及兼职所获收益两方面展开分析，提出自己的建设性意见，以期促进兼职对大学生将来就业的帮助。 　　关键词：大学生；兼职；渠道；收益 　　 　　大学期间，部分大学生不懂如何正确利用自己的课余时间，在电子游戏、谈朋友等娱乐中荒废大学时光。也有很多大学生利用课余时间寻找校内及社会上的兼职，一方面缓解经济压力；一方面可以与社会接轨，达到理论与实践相结合。但是，现实状况是怎样的呢？虚假的兼职信息、毫无技术含量的兼职等等，恐怕很多21世纪大学生都曾遇到过。 　　本文将依托对大学生兼职状况的调查结果数据展开深入分析，并着重探讨兼职之源头“获取兼职信息渠道”及兼职之尽头“兼职所获收益”两方面内容。 　　一、调查对象及方法 　　（一）调查方法 　　在调查前期，采用文献资料法，对以往学者就大学生兼职方面的研究做了个大概的了解以作为自身项目的参考；而后在整个调查过程中，根据项目的需要，主要采取的是问卷调查法，并采用分层抽样方式对在校大一、大二、大三年级展开调查（见表1）；为了获取更多一手信息，还采用访谈调查法对部分老师及做过兼职的同学进行采访。 　　（二）调查对象 　　本文主要针对的是北京第二外国语学院大学生的兼职现状，所以调查过程在北京第二外国语学院校内进行；该校是一所以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，文学、管理学、经济学、法学、哲学等多学科门类协调发展的教学型大学。 　　本次调查共发放问卷300份，收回有效问卷266份，其中男女比例为63:203，调查对象涉及一、二、三年级及全校13个院系，具体数据如右表1： 　　上表之所以将调查对象分为语言类与非语言类，是考虑到北京第二外国语学院作为一所外语院校，可能会在大学生兼职状况中与其他一些理工类院校有所区别，尤其是在兼职性质种类这方面，下面的研究报告将会做出具体阐述。 　　二、调查数据结果分析 　　（一）大学生兼职比例 　　从右表2可明显看出，大学生普遍都有过兼职经历，且随着大学生在学校时间的增长，参与兼职的大学生在所有学生群体中所占的比重越来越大。 　　（二）大学生自身及父母对兼职的看法 　　从图表1、图表2可以看出，在一切以学业为主的前提下，大部分大学生及其父母对兼职是持肯定态度的，这足以体现兼职在人们心目中的重要性。 　　（三）做过兼职大学生性格分析 　　问卷中设有一题是关于大学生性格的，共计四个选项：外向、偏外向、偏内向、内向，通过对做过兼职大学生的筛选，得出所有这四项性格特征所占比例分别为：22%、45%、30%、3%。属于外向型性格的大学生达到67%，足以说明外向型学生更倾向于选择参与兼职活动，而内向型学生则较为保守；另外在“兼职实际收益”的调查中一项“性格得到改变”在总收益中所占比重为6%，虽比重较小，但亦是个人进步的表现。 　　所以，在不影响正常学习的状况下，大学生应积极参与社会兼职，在获取工作经验、扩大个人交际圈等收益的同时还能因此完善个人性格。 　　（四）大学生兼职的性质种类 　　从图表3可看出，比较热门的一些兼职有家教、促销、发传单、翻译等。“家教”以其工作时间短，薪酬待遇高，工作环境好的优势一直是大学生最热衷的兼职，这似乎体现不出北京第二外国语学院作为外语院校的特色，但通过访谈调查法，我们得知几乎所有做过家教的同学教授的课程均为英语，甚至还有小语种家教，而不像理工类院校‘数理化’是大学生的首选；另外，旅游管理作为学校特色专业，所以很多人会对图表3中做过“导游”的同学极为少数感到奇怪，其实这是对该专业的错误解读，该专业旨在培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才，且想要做导游是需要通过导游考试取得导游证，当然也不排除学语言的同学为外籍人士做导游性质的随同翻译。 　　当将图表3数据细分至三个年级时，可以发现像“翻译”、“导游”类兼职随着年级的上升参加人数是递增的，而其他的几类兼职几乎变化不大，原因是前两者都要求较高的专业技术，而其它兼职工作较为简单对专业技术没有明确要求。 　　（五）大学生兼职之源头――获取兼职信息渠道 　　对兼职渠道的分析将从两个维度展开，即渠道的种类及可靠性。 　　随着科技的发展，大学生获取兼职的渠道越来越丰富，比较有代表性的有中介机构、亲朋好友推荐、老师学校推荐、校园海报及广告、媒体网络等，本次调查结果显示如图表4所示： 　　如图表4所示，在大学生获取兼职信息的渠道中，“亲朋好友推荐”及“老师、学