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新中国大学校园文化的演进与启示 　　摘　要：大学校园文化是一种群体意识，在大学生成长、大学发展和社会进步中发挥重要作用。新中国大学校园文化的演进经历了成就与曲折并存的三个阶段，为新世纪我国大学校园文化的发展提供了经验和借鉴。大学校园文化的发展必须坚持引领和服务于社会的原则；必须秉持科学、理性的精神；必须遵循时代规律和导向。 　　关键词：大学校园文化；发展；启示 　　中图分类号：G647　文献标志码：A　文章编号：1671--7740(2010)03--0177--02 　　 　　一、大学校园文化的含义 　　 　　校园文化是在一定历史条件下，学校为谋求生存和发展，达到既定的教育目标而在长期的教与学、工作与生活等多方面实践中逐步形成和发展起来的，并为广大教师和大学生所认同的一种群体意识，其核心是精神文化。它既包括大学的学风、校风，学生的思想、意识、观念、习惯及情感领域，又包括与大学校园和大学生生活密切相关的各种价值观念、社会心理、审美情趣、思维模式、行为方式等等。大学校园文化作为一种高层次的文化，是培育合格大学毕业生的催化剂。对高校的学风、校风建设和大学生的思想具有较强的凝聚和导向功能，同时对促进大学自身发展和引领社会的文明进步发挥着重要的作用。 　　 　　二、新中国成立后大学校园文化发展的历史回顾 　　 　　新中国成立后，揭开了中国大学校园文化全新、独立的发展序幕。六十年来，我国大学校园文化的发展大体经过了三个阶段： 　　1.建国初期和社会主义建设十年时期大学校园文化的崭新气象。各高校清除了国民党反动的政治教育，确立马克思主义政治理论课在学校德育中的地位。“高校校园文化不仅成为配合党的中心工作进行宣传教育和思想政治工作的重要途径，而且成为高校工作和师生员工精神文化生活的重要组成部分。”咯高校组织广大大学生积极参加各项社会政治运动，高校逐步实行教学、生产、科研相结合。在生产劳动的实践中，广大师生不仅增强了专业知识的实践能力，提高了思想觉悟，而且创造了大量鲜活的文艺作品，使大学校园文化呈现出了历史上从来不曾有过的新气象。 　　2.“文革”时期大学校园文化的曲折发展。“文化大革命”中，大学校园文化遭受到灾难性破坏，正常的教学秩序中断，校园一度成为武斗的场所。一批批德才兼备的教师被打成牛鬼蛇神、反动学术权威、修正主义教育路线的干将，一个个品学兼优的好学生被讥为四体不勤、五谷不分的书呆子甚至被诬为修正主义的苗子，高等学校的教育事业遭到严重破坏，直接导致校园文化走向歧途和退路，大学校园文化的发展进人低潮。 　　3改革开放后大学校园文化的蓬勃发展。1977年恢复“高考”，高校师生逐渐从教条主义和个人崇拜的狂热中解放出来，个人主体意识日益增强，对价值观和爱国主义有了更加理性的理解和诠释。1981年北大学子喊出了“团结起来、振兴中华”的口号，表达了当代中国青年赤诚爱国；理性报国的共同心声，这一呐喊迅即成为响彻中国大学校园主旋律。高校校园兴起了以“读书热”、“文学热”和“哲学热”等为代表的“文化热”，形成校园文学的创作热潮。从1997年开始，以“三下乡”社会实践活动为标志，大学生的校园文化活动开始走出校园，服务社会。这些活动扩大了他们的视野，增强了他们服务社会的意识，成为当代大学校园文化中的光彩一笔。 　　不可否认，在改革开放和市场经济的浪潮下，有些同学有了“拜金主义”思想，学习被动，激情消退，有的大学生甚至理想迷茫，在这种不良风气的影响下，校园文化的建设日益被提到高等教育的前沿。从20世纪80年代开始，各种形式的高校校园文化研讨会相继召开，校园文化作为一种人文思潮蔓延全国，各种形式的学习活动、艺体活动、学术论坛等丰富多彩，推动了全国高校校园文化的蓬勃开展。 　　 　　三、新中国成立后大学校园文化演进的启示 　　 　　新中国成立后大学校园文化发展取得了一些成就，但也经历了一些波折，受到了一些挑战。英国历史学家汤因比指出，文化发展过程在本质上是应答历史挑战的过程，能够应答新的历史挑战就表现出该文化的活力和发展。大学校园文化作为文化的一个分支，必须总结历史发展成败，正确应对新时期的各种挑战，方能走上良性的发展轨道。历史证明，大学校园文化的建设应该始终把精神文化的建设和导向作为基础和核心，具体应遵循以下三原则： 　　1.必须坚持大学校园文化引领和服务社会的原则。校园文化作为一种文化现象和社会现象，属于高层次的精神范畴，它体现出的出来的是学校乃至整个社会的风格和精神。纵观国内外，特别是新中国成立后中国高校校园文化的发展，学校走出象牙塔，服务社会成为当今高校校园文化发展的必然趋势，也是校园文化自身发展的动力。因此，引领社会的发展和促进社会进步应该成为大学校园文化建设的重要原则。 　　所谓引领社会，就是大学文化在发展过