金版新学案2016-2017学年高中语文第四单元演讲舞台4.11就任北京大学校长之演说课件--高中教育精选.pptVIP

/soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj 研读案—多维探究 /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj [多维互动苑] 一、小组研讨 1．文章共5段，可分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？ 提示：　第一部分(第1段)：回顾自己与北大的渊源。 第二部分(第2～4段)：对青年学子提出三点希望。 (1)抱定宗旨，为求学而来。 (2)砥砺德行，品行不可以不谨严。 (3)敬爱师友。 第三部分(第5段)：交代了上任后要做的两件事及缘由。 (1)改良讲义。 (2)添购书籍。 /soft/ fhfthytjyj 2．读罢文章，思考作为一篇就职演说，本文具有怎样的特点。 提示：　(1)针对性强。作为北大的新一任校长，蔡元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演讲中，他开门见山，有针对性地提出了三点要求。这三点可以说每一点都事关北大的前途和命运，也是青年学子们普遍关心的。这样，在内容上首先就抓住了听众的好奇心和兴奋点，引起听众的兴趣。 /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj 二、师生探究 1．蔡元培先生对学校改革的两项计划有何共同的目的？ 参考答案：　蔡元培先生对北大改革提出的两项计划既有针对性，又反映了他对大学性质的理解。 他首先针对那些志在做官发财的学生，避免他们“平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，唯争分数之多寡”。“所印讲义，只列纲要”，迫使学生自行钻研，而“添购书籍”则是为学生自行参考提供条件。 /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj 2．文章结束语讲了哪两件小事？为什么通过小事简单地勾勒眼下所做之事？ 参考答案：首先做两件事：一是改良讲义。老师重在启发引路，由学生自行探索，增广见闻，这是培养研究人才的必由之路，道理虽浅，可惜有很多人不明白。二是添购书籍。尤其要采购新书。书是知识之源，是研究之本，是一所大学办学力量的显示，学生必须占有大量书本知识，方能旁征博引，开启研究之门。事虽小，但若无人经办，也必不能产生良好效果。 两件事虽小，但却表现出蔡元培作为一校之长求真务实的作风，表现出一代大师敢为人先的勇气，惟其如此，北京大学的面貌才由此改观，才真正奠定了在中国大学中的领先地位，对中国高等教育的革新，也起到了巨大的推动作用。 /soft/ fhfthytjyj 3．蔡元培先生对青年学生提出的三点希望都围绕一个怎样的核心内容？为什么？ 参考答案：　蔡元培先生对青年学生提出的三点希望都围绕着一个核心内容，即培养健全的人格和高尚的道德品行。首先，蔡先生批判了“学而优则仕”的传统观念，劝告学生要抱定正大的宗旨，要以专心求学的态度来读书，不可抱有做官发财的想法，以致误己误人误国。这样才能培养出具有独立人格的新型知识分子。其次，蔡先生指出，当时中国社会面临的最大问题是社会道德的沦丧，作者认为大学生有责任去扭转这种趋向。大学生作为社会的精英，必 /soft/ fhfthytjyj httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg 第四单元 演讲舞台 /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj 第11课　就任北京大学校长之演说 /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj 晨读案—心灵点灯 /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj 预习案—聚沙成塔 /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthyt