足球游戏在教学中的重要性.docVIP

精品论文 参考文献 足球游戏在教学中的重要性 广东省兴宁市汉芬小学　514500 　　摘　要：伴随着我国中小学教学不断深入地改革，学校的素质教育越发的重要，其中足球体育教学理念也在不断发展。足球游戏与足球教学的结合成为提高足球教学质量的重要途径，这样的方式不仅能够调动同学们的积极性，培养学生学习足球的兴趣，而且更有利于学生学习到足球的知识，了解足球技能，提高同学们的身体素质。 　　关键词：足球游戏　足球教学　有效措施 　　足球运动是一项重要的球类运动，是对学生身心健康的锻炼，也是对学生运动能力的培养。足球运动作为一门学科已经被纳入中学体育教学中，成为一项重要的体育项目，采用游戏教学法，让游戏贯穿在足球运动教学中，提高足球运动教学的趣味性，能最大限度地调动学生学习的积极性与主动性，让学生在愉悦状态下掌握足球知识，学会基本的足球运动技能。 　　一、足球教学中引进游戏的重要意义 　　足球游戏的设置是根据学生的心理化特点而设置的，尤其是中小学生，他们的年龄较低，对待游戏十分热衷，足球游戏可以启蒙他们对待足球运动的兴趣；对于高中生和大学生而言，足球游戏可以帮助他们放松紧张的神经，缓解其在学习和生活中遇到的各种压力，使他们更加热爱足球，了解足球；对于体校的学生而言，每天高强度的体育运动往往会让他们的身体和心理都承受较大的负荷，足球游戏既可以帮助其锻炼体育技能，又能帮助其达到娱乐放松的目的，一举两得。可见，足球游戏对待各个阶段的学生都具有较高的适用性，教师只要对足球游戏多加安排和设计，就能使之满足学生的心理特点和心理诉求，这种适用性可以有效地激发学生的学习兴趣，而兴趣是最好的老师。 　　二、小学足球游戏化教学方法 　　1.教师要转变自己的教学理念。在小学足球教学中使用游戏化的教学方法，需要教师积极转变传统的教学理念、目标以及方法，教师教学理念的转变对于小学足球游戏化教学的顺利推进具有积极的意义和作用。教师需要认识到足球教学中游戏化教学的重要性，认识到游戏化教学对于提高学生的积极性和主动性的重要作用，使学生积极自觉地投入到足球教学中来，从而实现预期的教学效果。 同时教师需要有意识地在小学足球教学中加入游戏，并不断完善游戏，使足球游戏能够在教学中发挥出更大的作用。 　　2.开展趣味性游戏教学。小学足球教师需要进一步完善足球游戏，增强足球游戏的趣味性，通过趣味性的内容以及形式吸引小学生的注意力，使学生愿意学习足球，实现足球教学的可行性。 　　大部分教师在进行足球教学中，并没有认识到游戏的趣味性，只是组织学生进行传球、接球、运球、射门等游戏，缺乏激励性，游戏的趣味性也没有得到充分的体现。学生无法在足球游戏中获得乐趣和快乐的体验，不愿意进行足球练习。 　　教师需要增加足球游戏的内容，丰富其形式。例如，在传、接球教学中，教师可以让学生按一定的距离分组站位，教师组织学生传球，没有正确传球的学生要被淘汰，最后每个小组剩余两名学生进行最后的对决，给予最终获胜者一定的奖励，通过这种方式，学生能够感受到合作与竞争的乐趣，使学生能够认真地对待足球学习，提高自身的传球技能。 　　3.注重游戏的针对性。小学足球教学主要是提高教学效果，通过游戏教学强化学生的参与度，从而完成足球教学任务，使学生能够在游戏中获得快乐，促进自身能力的提升。 　　教师在注重小学足球游戏教学开展的同时，还需要注重游戏的针对性，为了足球教学的效果，教师不仅要注重趣味性，还需要让学生从游戏中获得相应的练习以及技能。对于低年级的学生可以使用比较简单的游戏，比如射门比赛、运球绕竿比赛等，对于高年级的学生可以增加一些耐力、体力的训练，比如运球接力、掷界外球等，不同年级学生需要设置针对性的足球学习内容，也需要使用不同的游戏，使学生的素质能力得到真正的提升。 　　教师在游戏教学中，需要设置相应的教学内容，通过游戏组织学生进行集中性的练习，使学生的专心程度和兴趣不断提高，从而提升自身的足球技能，同时也使得教学目标顺利实现。 　　三、结语 　　足球游戏在教学中的应用，有助于学生道德素质的提高。同学们在进行足球游戏时，要在游戏规则的允许下发挥自己的长处，并做好与同学们合作，注意团队的协调，努力完成各项训练，以便最终赢得游戏，享受胜利的喜悦，这样有利于学生的意志力提高。游戏都有其规则，这就代表着学生在足球课堂上不可以任性妄为、随便表现或发挥。在游戏规则的范围之内，学生都会表现出其特有的思维以及活动方式，这样对发展学生智力有着良好的促进作用。它自身具有的纪律性和组织性，对学生智力水平和思想道德水平的提高都是非常有帮助的。 　　参考文献 　　[1]魏国宏 足球游戏在大专院校足球教学中的应用.当代体育科技，2016年，22期。 　　[2]吴超 足球教学中足球游戏的作用与运用实践研究.当代体育科技，2016年，10期。