办好人民满意的教育NEW 3.ppt

人民满意的教育的基本要求 从教训看差异 哈佛大学的教训:追求真理 斯坦福大学的校训:让自由之风吹吧 加利福尼亚大学的校训:让你的智慧点亮这里 加州理工大学的校训:真理可以使人自由 清华大学校训:自强不息.厚德载物 北京大学校训:爱国.进步.民主.科学 浙江大学校训:求是.创新 复旦大学校训:博学而笃志，切问而近思武汉大学校训:自强. 弘毅 .求是. 拓新 人民满意的教育的基本要求 大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。 学前教育 “办好”； 九年义务教育 “优质、均衡”； 高中阶段的教育 “加大普及力度”； 高等教育 “内涵式发展”。 人民满意的教育的基本要求 建立学前教育资助制度，保障贫困、孤残儿童入园 实施“两免一补”政策，切实保障家庭经济困难学生接受义务教育权利。 完善高中阶段教育资助政策，进一步提高高中阶段教育普及水平 完善高等教育资助体系，确保高校家庭经济困难学生顺利完成学业 实施农村义务教育学生营养改善计划，不断提高农村学生营养健康水平 人民满意的教育的基本要求 教育观念的更新 教育制度的变革 人才培养模式的转变 6.深化教育领域综合改革,着力提高教育质量 人民满意的教育的基本要求 要加强农村教育队伍建设，提升农村教师队伍的整体素质 要改革师范生的招生与培养办法，完善教师职业准入与管理制度 推进教师教育课程改革，提升教师的教育质量 加强教师继续教育，推进教师的专业发展 加强师德建设，营造全社会尊师重教的浓厚氛围 7.加强教师队伍建设,增强教师教书育人的荣誉感和责任感 人民满意的教育的基本要求  * 深化教育领域综合改革 努力办好人民满意的教育 深化教育领域综合改革 努力办好人民满意的教育 深化教育领域综合改革的基本方向和政策要点 什么是人民满意的好学校 什么是人民满意的好教育 一 二 三 (一).认清我国教育改革所处的历史方位 (二).把握我国教育改革的战略定位 1.以立德树人为导向，全面创新育人模式 (三).提高我国教育现代化水平的要点 具体来说社会不公平带来的机会不均等表现为三种社会现象： 一是寒门难出贵子； 二是拼爹； 三是农民工的子女永远是农民工。 这三种突出的社会现象带来的一个共同结果是：社会阶层流动性下降。 2.以促进教育公平为重点，多方位缩小教育差距 (三).提高我国教育现代化水平的要点 ① 人人都得到公平的机 会，机会均等； ② 人人都尽自己的一份力量，公民责任； ③ 人人都遵守同样的规则，法律法规面前人人平等。 2.以促进教育公平为重点，多方位缩小教育差距 (三).提高我国教育现代化水平的要点 2.以促进教育公平为重点，多方位缩小教育差距 (三).提高我国教育现代化水平的要点 （三）.提高我国教育现代化水平的要点 3 . 以改革考试招生制度 为龙头，优化教育体系和成长通道。 （三）.提高我国教育现代化水平的要点 4 . 以“管办评”分离为重点，改革管理体制和 办学体制。 （三）.提高我国教育现代化水平的要点 5 .与教育系统相关的一系列改革部署 （三）.提高我国教育现代化水平的要点 二.什么是人民满意的好学校 1.学校的思想理念 2.课程体系的问题 3.教师队伍 4.管理体系 二.什么是人民满意的好学校？ 人本管理 就是人格化管理、人性管理和以人为中心的管理。它把人置于教育和学校管理中心，人是出发点，也是归宿，是终极目标，一切为了人，它是尊重人、解放人、发展人的。 4.管理体系 二.什么是人民满意的好学校？ 4.管理体系 二.什么是人民满意的好学校？ 5.学校文化 二.什么是人民满意的好学校 1.学校的思想理念 2.课程体系的问题 3.教师队伍 4.管理体系 5.学校文化 6.校园环境 三.什么是人民满意的好教育？ 1、人民满意的教育是有质量的教育 2、人民满意的教育是促进社会公平的教育 3、人民满意的教育是以人为本的教育 三.什么是人民满意的好教育？ 恢复教育“立德树人”的基本宗旨 在“以人为本”的理念中，教育的目标要培养社会的合格公民 “以人为本”要鼓励个性发展 “以人为本”要从应试教育走向生活教育 3、人民满意的教育是以人为本的教育 三.什么是人民满意的好教育？ 1918年美国中等教育改革委员会明确提出教育的七项基本原则： 第一，身心健康；第二，公民的权利和义务；第三，有价值地利用闲暇时间；第四，积极的家庭成员；第五，自娱教育；第六，合乎道德的品质；第七，