大连理工版小学信息技术五年级下册教参.docVIP

　　大连理工版小学信息技术五年级下册教参 　　庄河青堆镇中心小学侯银萍 　　第1课 我要加入“爱心之家” 　　一、 教学目标 　　知识与技能 　　1、 掌握电子邮箱的地址组成； 　　2、 了解电子邮件相对于传统邮件的优势； 　　过程与方法 　　掌握登录电子邮箱的方法，并能发送电子邮件 　　情感态度与价值观 　　体验因特网给日常生活带来的方便与快捷 　　二、 教材分析 　　本课作为本单元的第一课，主要是让学生了解电子邮箱是互联网上相互交流的一个重要工具，相对于传统邮件，电子邮件具有方便、快捷、不受时间与空间的限制等优点。“节约时间，等于延长生命”，从而，激发学生对于本课的学习热情。 　　三、 教学重点 　　1、 申请电子邮箱的方法； 　　2、 发送电子邮件。 　　四、 教学难点 　　电子邮箱地址的构成。 　　五、 教学准备 　　演示用的计算机 　　六、 教学设计 　　（一） 导入 　　1、 现场调查 　　师：同学们，你们听说过“志愿者”这个称号吗？ 　　师：你们知道志愿者主要是做什么工作的人吗？ 　　师：如果有一个志愿者团体——爱心之家（教师可以简单说一下爱心之家的工作对象），你愿意加入吗？ 　　如果你愿意，那么，先让我们申请成为会员吧，我们可以通过网络进行申请，想知道具体的方法吗？快来学习本课的内容吧！ 　　（二） 新授 　　1、 注册电子邮箱 　　（1） 介绍一下在很多网站上都可以申请电子邮箱，可以举出几个例子； 　　（2） 用广播的方法边演示边讲解申请的步骤； 　　（3） 学生动手操作，申请自己的个人邮箱。 　　2、 发送电子邮件 　　（1） 电子邮箱地址的组成——教师介绍地址的各个部分，帮助学生记忆； 　　（2） 登录邮箱的方法——提示学生，让学生自己完成； 　　（3） 发送普通邮件——提示，学生自己完成，巡视学生，针对学生的问题进行反馈讲解； 　　（4） 发送多媒体附件——让学生参照教材，探究完成，教师指导，反馈讲解。 　　（三） 巩固练习 　　1、 同学之间互发一下邮件； 　　2、 给你的好朋友发送一首歌曲或者贺卡吧！ 　　发送带附件的邮件时，可以同时发送多个附件，但是总的附件大小不能大于具体网站的限定值。 　　第2课 “爱心之家”的回信 　　一、 教学目标 　　知识与技能 　　能够辨别发邮件、回复邮件与转发邮件的异同； 　　过程与方法 　　熟练掌握收邮件、回复邮件、转发邮件的操作； 　　情感态度与价值观 　　在学会收发电子邮件的同时，学会自我保护，提高保护邮箱安全的意识 　　二、 教材分析 　　本课是在学生已经申请邮箱的基础上，学会登录邮箱进行收邮件、回复邮件、转发邮件的操作，本课篇幅并不长，但是操作却很重要，所以建议教师将大部分时间交给学生进行实践练习。 　　三、 教学重点 　　1、 登录邮箱； 　　2、 接收邮件； 　　3、 回复邮件。 　　四、 教学难点 　　1、 转发邮件； 　　2、 将邮件发送、转发给多人（收信人地址以分号隔开） 　　五、 教学准备 　　演示用的计算机 　　六、 教学设计 　　（一）导入 　　复习引入 　　师：同学们，还记得上节课我们是怎么一步一步完成发送电子邮件这个过程的吗？ 　　师：如果给你的好朋友发送了电子邮件，想不想知道他是否给你回信了？（引入本课主题） 　　（二）新授 　　1、 收邮件 　　（1） 让学生自己完成登录邮箱的操作（教师给予个别指导）； 　　（2） 让学生参照教材完成打开“收件箱”的操作，并且查看邮件列表； 　　收邮件的操作不是很难，有很多学生以前已经会了，所以，教师多给学生自学教材和自己操作的时间。 　　2、 回复邮件 　　（1） 提问：发送邮件的过程； 　　（2） 在收到邮件的情况下想要给对方回信，有没有比发送邮件更简单的方法呢？教师点一下回复邮件的过程，然后交给学生自己去完成； 　　如果学生的邮箱里没有邮件，可以现场让同学先互发邮件，然后再完成收邮件、回复邮件的操作。 　　3、 转发邮件 　　1、 教师可以设置问题引入转发邮件，然后给予演示； 　　2、 同时转发多人：让学生先自己去探讨，再给予反馈讲解。 　　（三）巩固练习 　　1、“发送邮件”与“回复邮件”的异同（完成书上的表格）； 　　2、“发送邮件”与“转发邮件”的异同（完成书上的表格）。 　　（四）知识拓展 　　利用邮箱的“通讯录”功能存储好友的电子邮箱地址，这样的话，可以省去每次手动输入地址的麻烦，教