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影响学习效果的外部条件 教学环境对学习的影响 人际关系对学习的影响 社会因素对学习的影响 教学环境对学习的影响 教学资源与教学媒体 （一）教学资源 教学资源是根据教学目的、任务建构教学环境的物质源泉，是进行教学活动的物质基础；从学习者角度来看，它是指与学习有意义联系的一切客观存在。 自在的，自为的 教学资源的作用： 满足学习需求 学生积极性提高 优化教学环境 教学环境对学习的影响 （二）教学媒体 是对学习过程和结果影响最直接、最明显的教学资源 体现教学要求 具有多种教学功能 优化的教学媒体有利于提高教学效果和效率 教学环境对学习的影响 教学形式与教学方法 （一）教学组织形式 集体课堂教学、个别化教学、合作学习 （二）教学方法 讲授法、演示法、讨论法、实验法、作业任务法等 教学方法的两种基本指导思想是什么？ 教学设施与教学管理 （一）教学设施 是学校自为教学资源系统中常备的物质条件和机构。 教学环境对学习的影响 （二）教学管理 是遵照教学活动的客观规律，对教学人员、教学设施、教学信息、教学时间和空间等教学因素进行调节与控制，为教学的优化建立机制和创造条件的过程。 与学生学习直接有重要影响的是课堂管理 群体凝聚力 课堂风气 课堂问题行为 *针对我们课堂的情况提问 人际关系对学习的影响 师生关系对学生学习的影响 同学关系对学生学习的影响 亲族关系对学生学习的影响 师生关系对学生学习的影响 教师的态度 积极和谐的态度 不良的态度 教师的作风 放任的作风 专制作风 民主的作风 师生关系对学生学习的影响 教师的期望促进学生学习的进步 你是否被别人期望会更好?你是否受到过被人看低的打击?你是怎样处理这两种情况的? 皮格马利翁效应 罗森塔尔-雅各布森实验 工业管理上的霍桑效应 教师的品质、能力会成为影响学生学习的因素 你对教师的如下心理品质按重要性怎样排序？ 学识广博、教学有方、亲切热心、 温和开朗、 公平公正 同学关系对学生学习的影响 友好、合作和互助关系会促进学习 克服学习上的困难 有助于交流 良好的心情和心态 同学的认可和赞扬能促进学习 他评到自评 获得成就感 得到自尊与自信 同学关系对学生学习的影响 同学间的相互竞争是影响学习的重要因素 积极的竞争 消极的竞争 小集团关系对学生学习的影响 相互感染 相互模仿 相互强化 亲族关系对学生学习的影响 家长的观念和态度对学生学习的影响 举正反例说明 家长的作风影响学生学习 专制 民主 放任 家长的督促与帮助促进学生学习 社会因素对学生学习的影响 社会文明程度的影响 社会的需求影响个人对学习的需要 社会文化的影响 大众传播媒介与社会舆论导向的影响 大众传媒对学生全部生活的影响 社会舆论导向对学生学习的影响 指出行为的方向 影响学习的动机与动力 社会经济生活对学生学习的影响 社会经济总体对教育条件的提供上 个人家庭经济环境对学习条件的提供和学习态度动机等的影响 作业 请根据制约学习的内部因素和影响学习效果的外部条件，对自己上大学以来的学习情况作一分析。比如：如果你上大学后的学习效果（横向和纵向的比较）没有中学时好，那你觉得有哪些主要内外因素的影响？如果你上大学后感觉学习比中学时效果好，那你觉得主要是哪些原因使然？如果你感觉如一，那总体上讲你觉得哪些因素会对你的学习效果有较大影响？ * * 作业布置 赞扬是最好的奖赏! * * * 皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王，他爱上了自己雕塑的一尊少女像，并且真诚地期望自己的爱能被接受。真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙罗狄忒，就给了雕像以生命，皮格马利翁的幻想也变成了现实。我们把由期望而产生实际效果的现象叫做皮格马利翁效应。 皮格马利翁效应是由美国著名心理学家罗森塔尔发现的。一次他来到一所小学，声称要进行一个“未来发展趋势测验”，并以赞赏的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实他撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。8个月后，奇迹出现了。凡是上了名单的学生，各科成绩有了较大的进步，且各方面都很优秀。显然，罗森塔尔的“权威性谎言”发生了作用，因为这个谎言对老师产生了暗示，左右了老师对名单上学生的能力的评价；而老师又将自己的这一心理活动通过自己的情感、语言和行为传染给学生，使他们强烈地感受到来自老师的热爱和期望，变得更加自尊、自爱、自信、自强，从而使各方面得到了异乎寻常的进步。 1924年11月，美国国家研究委员会组织了以哈佛大学心理专家梅奥为首的研究小组进驻西屋(威斯汀豪斯)电气公司的霍桑工厂，他们的初衷是试图通过改善工作条件与环境等外在因素，找到提高劳动生产率的途径。他们选定了继电器车间的六名女工作为观察对象。在七个阶段的试验