第六节 热力学第二定律教案.docVIP

学科 教学内容 第六节 热力学第二定律 教 学 目 的 认知目标 1知道一般分子直径和质量的数量级； 2知道阿伏伽德罗常数的含义，记住这个常数的数值和单位； 3知道用单分子油膜方法估算分子的直径。 能力目标 培养学生在物理学中的估算能力，会通过阿伏伽德罗常数估算固体和液体分子的质量、分子的体积（或直径）、分子数等微观量。培养学生的分析、归纳问题的能力和对知识的“迁移”能力 教 学 重 点 1、热力学第二定律两种常见的表述 2、什么是绝对零度，知道它是不可达到的 教 学 难 点 1、热力学第二定律表述的物理实质 2、自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性 板 书 要 点 【板书】 第六节 热力学第二定律 一、热传导的方向性 二、第二类永动机 三、热力学第二定律 热力学第二定律的两种表述 表述一：不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化 （按照热传递的方向性来表述的） 表述二：不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化。也可表述为第二类永动机是不可能制成的。（机械能与内能转化具有方向性） 四、能量耗散 五、绝对零度不可达到 易 混 知 识 点 热力学第二定律提示了有大量分子参与的宏观过程的方向性，使得它成为独立于热力学第一定律的一个重要自然规律。 典 型 题、高 考 题 (2004年全国普通