黄果树瀑布第二课时 教案.docVIP

黄果树瀑布 (第二课时) 教学目标 1、引领学生熟悉掌握移步换景的写作手法。 2、引导学生通过文章语言的解读体会大自然的无限生机，领悟其对人的陶冶，激发学生对于大自然的热爱之情。 3、通过对文章的反复阅读，体会语言文字运用的微妙，以及体悟中国语言文字的博大内涵。 教学重点 1、掌握移步换景的写作手法。 2、体悟大自然无限生机及其对人的陶冶。 教学难点 对于语言文字本身的内涵美的解读与领悟。 教学过程 一、复习导入 1、我们上节课学习了李有贵的《黄果树瀑布》。谁能告诉我，黄果树瀑布有最大的特点是什么？（指名回答） 回答得真好，是雄伟壮观、气势非凡，大气磅礴。 2、文章的层次结构又是怎样的呢？请同学说一说。 出示课件提示，指名请学生回答。回答得非常好。 3、那谁能说一下文章的写作手法？ 回答得真棒，是移步换景的写作手法。 （过渡：那我们今天继续来学习这篇文章，让我们跟随作者一起游览一下黄果树瀑布，看一看作者是怎样运用移步换景的写作手法的。） 二、人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。这就是移步换景的写作手法。作者一边走一边听一边看一边想，他都听到了什么，看到了什么，又有什么感想呢？ 1、好，仔细回想一下课文，作者的旅途是从哪里开始的？ 刚进入黄果树风景区，我们便听到…… 作者听到了什么？试着用自己的话来说一下吧。 学生回答，教师总结。课件出示：“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风