分享积累智慧,合作成就发展教师个人空间建设与专业成长.pptx

分享积累智慧 合作成就发展 浙江教育资源公共服务平台特色空间创建与教师专业成长 新的趋势随着互联网技术发展，建设和应用教师个人网络空间成为广大师生个性化服务和需求的一种新趋势。 浙江教育资源公共服务平台，有效集合了全省教师之间的知识、技能和心向，来促进共享的学习和进步， 再小的个体，也有自己的品牌分享教学资源 平台提供了动态的、完整的、优质的、专业的、充足的教育教学资源。 主题：小切口、深应用、一个空间一个主题分享教学资源 整编：围绕主题对资源进行分类分享教学资源 个人空间可以成为一本永久的记载册 个人空间的资源原则上提倡原创为主资源建设不应只追求数量的堆积分享教学资源 分享教学资源 创设交流平台平台设置的留言、评论、点赞、转载、评价等功能为交流创设了条件。教育思想的产生、碰撞、升华、成熟与累积提供了场所。 激发潜在动力空间给了体验反思、学习研究和实践创造的机会，把老师的创造潜能诱导出来。形成开放、平等、合作的关系改善心智模式，建立共同愿景，实现共同进步 我的努力方向开展课程资源开发，网络研修、师生教学互动 个人空间作为课堂教学的延伸 大虾数学dxmath我的努力方向/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054845idx=1sn=b624f0540fba74c17ebc52129ae0c1c8第/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054845idx=1sn=b624f0540fba74c17ebc52129ae0c1c811/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054845idx=1sn=b624f0540fba74c17ebc52129ae0c1c8周作业答案校对、统计与评析/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054819idx=1sn=3c31922dd94763baf3d760ffbf138f24第/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054819idx=1sn=3c31922dd94763baf3d760ffbf138f2414/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054819idx=1sn=3c31922dd94763baf3d760ffbf138f24期/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054819idx=1sn=3c31922dd94763baf3d760ffbf138f24【/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054819idx=1sn=3c31922dd94763baf3d760ffbf138f24每周趣题/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054819idx=1sn=3c31922dd94763baf3d760ffbf138f24】/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054819idx=1sn=3c31922dd94763baf3d760ffbf138f24被老鼠咬碎的富翁遗嘱题友解答/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054836idx=1sn=5b09ca545f295aaace062e967c2d601b《/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054836idx=1sn=5b09ca545f295aaace062e967c2d601b正弦函数和余弦函数的导数/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054836idx=1sn=5b09ca545f295aaace062e967c2d601b》/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054790idx=1sn=6c2c31b9efe90dd5e0ef244617f1ae8c第/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054790idx=1sn=6c2c31b9efe90dd5e0ef244617f1ae8c11/s?__biz=MzI5MDE0NDQzOA==mid=503054790idx=1sn=6c2c31b9efe90dd5e0ef244617f1ae8c期：一个来自远方的问题，向量模长的范围特色空间创建活动是一种提升教师专业水平的极其有效的途径。我相信一个封闭的系统是很难有激情、张力和创意的，同样一个封闭的个体也是不可能有梦想、活力和智慧的。浙江教育资源公共服务平台将引领我们走上可持续的发展之路。谢谢聆听