七年级语文下册 第一单元 2 说和做 记闻一多先生言行片段学案 新人教版.docVIP

《说与做---记闻一多先生言行片段》学案重点： 学习难点：—1946）著名 、 、 。1923年出版第一部诗集《 》,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《 》，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。 诗人：新诗集《 》（1923）、《 》（1928）是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《 》，表达了深挚的爱国之情。 学者： 1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《 》、《 》、 《 》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。 民主战士：他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。 2. 给加点字注音 （1）生字词。 地壳（ ） 仰之弥（ ）高 兀兀（ ）穷年 校（ ）补 锲（ ）而不舍 沥（ ）尽心血 赫（ ）然 炯炯（ ）目光 群蚁排衙（ ） 函（ ）寄 目不窥（ ）园 迥（ ）乎不同 漂（ ）白 警报迭（ ）起 气冲斗（ ）牛 （2）解词。 目不窥园： 诗兴不作： 一反既往： 衰微： 赫然： 潜心贯注： 慷慨淋漓： 二、初读感知 1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？ 2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答） 由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？ 三、研读品味 默读第一部分，思考下列问题： 1.闻一多前期思想品格上的主要特点“做”了再“说” 、“做”了也不 “说”，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？ 2.作者选取的这三件事，选择的角度是什么？详略安排有什么不同？ 3.闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事? 4.从中看出闻一多先生是怎样一个人? 四、合作研讨，品读赏析下列语句。 ①“他正向古代典籍钻探” ②“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血” “几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”等。 ③“那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。” ④“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。” ⑤“1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。” ⑥“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’。” ⑦“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼’的主人。” 五、迁移拓展 从古至今我国有很多像闻一多先生一样的文人，用自己的言行实践着自己的理想。请说出一两句表达他们理想追求的诗，并简要说说他们的事迹。　　　　孔子：“己所不欲，勿施于人。”　　　　陶渊明：“斯是陋室，惟吾德馨。”　　　　鲁迅：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。” 六、学后反思 3