2017秋八年级数学上册 13.1.3 三角形中几条重要线段学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

第3课时　三角形中几条重要线段 班级：________ 小组：________ 姓名：________ 学习目标：1、领会三角形的中角平分线、中线的知识，会应用它们解决实际问题。 2、经历探究三角形的角平分线、中线的过程，掌握其应用方法，发展空间观念。 3、在互动交流中形成几何推理意识，感悟几何学的逻辑推理的价值。 学习重点：应用三角形的角平分线、中线的概念 学习难点：三角形角平分线的概念 学习过程 一、知识回顾 1、如图：在△ABC中，∠A=70°，∠B=50°，CD平分∠ACB， 则∠ACD=_________，∠BDC=_________ 2、三角形中，三条边、三个角是它的基本元素， 此外三角形还有几个重要元素 二、自主学习 1、三角形的角平分线： 探究新知：（1）三角形的角平分线： （2）如图：AD是△ABC的角平分线 那么：∠1=∠2=___________或 ∠BAC=________ =_________ 反过来：∠1=∠2=___________或 ∠BAC=________ =_________，那么 AD是△ABC的角平分线。 （3）三角形角平分线的画法：三角形角平分线的画法与角的平分线画法相同，画一画下面图形的角平分线。 甲 乙 丙 （4）一个三角形有_______条角平分线，并且都在三角形的________部且交于________点 （5）三角形的角平分线是一条________________，而角平分线是一条__________________ 2、三角形的中线 探究新知 （1）三角形的中线： （2）如图：AD是△ABC的一条中线 那么：BD=DC=_________或BC=_________=________ 反过来：BD=DC=_________或BC=_________=________那么AD是△ABC的一条中线 （3）画出下列图形的中线 （a） （b） （c） （4）一个三角形有_______条中线，并且都在三角形的_______部，且交于______点 （5）三角形的一条中线将一个三角形分成两个等底同高的三角形，故S△ABD______S△ACD（填“”“=”“”） 3、自我展示 （1）已知等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成12cm和21cm两部分，求这个三角形的腰长。 （2）如图：AD是△ABC的角平分线，DE∥AC，DE分AB于E，DF∥AB，DF交AC于F，图中∠1与∠2有什么关系？为什么？ （3）正在修建的花坛形状如图，现要将△ABC分成面积相等的四个三角形，请你利用三角形中线设计两种以上的方案。 三、学习小结：这节课你学到了什么？ 四、达标检测 1、直角三角形两锐角的平分线所夹的钝角是_____________ 2、如图所示在△ABC中，已知点D、E、F分别为BC、AD、 CE的中点，且S△ABC=4cm2，则S△BEF的值为（ ） A、 2cm2 B、 1cm2 C、 0.5cm2 D、 以上答案都不是 3、如图：在△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O （1）若∠A=40°，则∠BOC=________ （2）若∠A=90°，则∠BOC=________ （3）若∠A=124°，则∠BOC=_______ （4）若∠A=n°，则∠BOC=________ 通过计算分析，你能找出一般规律吗？请用语言叙述出来，并说明理由 4、已知：如图BD是△ABC的中线，AB=5cm，BC=3cm，那么△ABD与△CBD的周长的差是多少？ 五、学习反思 4