揭开外籍新娘的面纱.pptVIP

* * * * * * * * * * The dreaming practitioners 綜合領域輔導團跨校教師團隊 本教學及教材設計獲桃園縣98年度 資訊融入教學學習社群教師團隊專案補助 For an educative cause－ 桃園縣綜合活動領域品格教育教學資源設計 The dreaming practitioners 綜合領域輔導團跨校教師團隊 方案設計：桃園縣98年度資訊融入教學— The dreaming practitioners跨校教師團隊 桃園縣建國國中鍾美華老師 教學方案名稱： 新的故鄉，心的溫暖--用“心”看待“新”移民家庭 單元二、揭開外籍新娘的面紗 http://1851./images/2008/11/27/21/23/11e867cdbacg215.jpg 這張照片在說什麼？ 想像一下這張照片會 出現在什麼地方呢？ 3.誰會娶越南新娘呢？ 4.新娘可以用錢來買嗎？ 5.如果你是越南新娘，你認為你值多少錢？為什麼？. 活動一、買來的新娘？！ http://1851./images/2008/11/27/21/23/11e867cdbacg215.jpg 6.人可以被買或被賣嗎 ？說說你的想法。 7.買來的新娘在未來的 生活中，可能會出現 哪些問題呢？ 活動一、買來的新娘？！ 教師歸納與小結 人權是普遍的 人權是與生俱有的基本權利，人人皆應具有人權，人要被尊重、被公正公平的對待。人權是不可讓渡的，人類不論其種族、性別或社會階級皆應享有其權利，也不需要透過買賣、賺取或繼承才可擁有。 從上面的廣告與大家的討論中可知，用20萬就可娶得一位外籍新娘，對外籍新娘而言，她可能有些苦衷或生活上有困境，即便是自願離鄉嫁來臺灣，也要花很多心力去融入生活和解決生活上的許多問題。 活動二、拼湊外籍新娘的心酸史 一、各組成員互相分享所帶來關於外籍新娘 的資料。 二、請同學發揮自己的創意，將蒐集的資料 討論並整理成下列三大題，製成大海報。 外籍新娘在台灣的問題。 外籍新娘在我們的社會中遭受到哪些歧視。 外籍新娘或她的孩子在臺灣社會中成功的 例子。 三、每組會有15分鐘的準備與討論時間， 以及3分鐘的成果發表。 四、發下小組評分單並說明評分規則 你在資料蒐集的過程中，是不是所有的外籍新娘的家庭（新移民家庭）都不美滿？或有很多家庭的問題？ 如果非所有新移民家庭都不美滿，我們的社會為何會出現對新移民家庭負面的雜音呢？ 這是一個值得大家深思的問題。 教師統整歸納 活動三、假如我是外籍新娘 活動規則說明： 請各組到老師處抽籤。 請各組根據所抽到籤的內容來編排一齣3分鐘的情緒戲【編劇單】 。 請各組安排好演出人員、編劇人員、解說人員。 發下小組評分單並說明評分規則。 活動三、假如我是外籍新娘 籤的內容包括下列8項： 妳的穿著打扮和本地人不同，走在路上遭受到奇異的眼光…妳內心的感覺是… ？ 妳走在菜市場裡，想買菜時，卻聽不懂大家在說什麼…妳內心的感覺是… ？ 妳在餐桌上吃著和自己家鄉不同口味的菜，真的有些食難下嚥…，妳內心的感覺是… ？ 妳想找一份工作來貼補家用，但別人一聽到妳是外籍新娘，就拒絕錄取妳，或是回妳： 「請先回家等候通知。」… ，妳內心的感覺是… ？ 活動三、假如我是外籍新娘 籤的內容包括下列8項： 妳的孩子拿課後作業來問妳，但妳看不懂國字，不知如何教起…，妳內心的感覺是… ？ 大家都說：「妳是買來的新娘，就是負責要傳宗接代的…。」，妳內心的感覺是… ？ 妳的孩子遭到同學間的譏笑或排擠，妳要怎麼安慰妳的孩子？妳內心的感覺是… ？ 妳在臺灣没有要好的朋友或妳的同鄉住得又距離妳家太遠，沒有辦法常常見面。妳好想妳的家人喔…，妳內心的感覺是… ？ 說說看你在表演過程或觀看表演時的感覺。 你認為社會上的人為何會出現歧視外籍新娘的行為呢？ 你對於歧視外籍新娘的人的作法和想法有何觀感？ 如同學們所知，歧視外籍新娘是一種不尊重的行為，那你們認為我們應該如何尊重外籍新娘或她的家庭（家人）呢？ 問題引導與討論 教師統整歸納 1.瞭解外籍新娘議題 婚後適應的相關問題 多重社會地位低落的特質 媒體不友善與不公平的對待所產生的影響。 2.同理外籍新娘的感受。 3.尊重外籍新娘及其家庭與家人。 外籍新娘婚後要適應的問題如下： 生活的適應與處境往往比一般家庭來得複雜。尤其在婚姻的初期階段，她們常因語言文化的隔閡，在家庭、工作、社交活動方面承受極大的挫折感與無力感。 她們還得額外花費多年的功夫，努力適應生活與文化方面的差異，包含語言的學習、生活習慣的協調、食物的調適、宗教信仰的認識了解與互相尊重、教育的差 異、婆媳關係等等。 外籍新娘婚後要適應的問題如下： 由於大部分外籍新娘的丈