出色的教师2 小学语文教案.doc

东门口小学集体备课教案 主备人 唐玲 副 备 人 个性设计 课 题 8、出色的教师 课 时 第2课时 编写时间 2012．2．3 教 学 目 标 知识与技能： 继续学文，品析文中描写“我”心理变化的词句，从中体会“我”思想感情的变化及其原因读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，从中体会黑人学生的美好品质，受到启发、教育。 理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，从中体会黑人学生的美好品质，受到启发、教育。 理解黑人同学是一位出色的老师。 认识讲公德和遵守校规的重要 录文中关键词句的小黑板第二课时 一、复习旧知，导入新课 1．指名概括课文的主要内容2．这个故事真是一波三折，在整个事件的过程中，随着情节的发展变化，“我”的内心活动也不断地随之变化，这节课，我们就要细细品析文中关键词句，借助文字的表达走入文中“我”的内心世界。 ??? 二、学习第一部分，体会我对表的喜爱 ??? 1．齐读第1—3自然段，说说这段话主要讲了什么内容？ ??? 2．哪些语句写出了“我”对这只表的喜爱？ ??? 功能特殊：“上面有北京和加州的时间。” ??? 十分珍贵：“他的手上也戴了一只。”这是一对友情表。 ??? 寄托友情：“揣测伦捷这时候在干什么。” ??? 3．这段话在全文中有什么作用？ ??? 既表达了“我”对“它的喜爱情又为故事的发展做了铺垫。 ??? 三、学习第二部分，体会我的感情变化 1．学生快速默读课文第4—11自然段，用“ ?????”画出文中描写“我”心理变化的语句，了解心理变化的原因，从中体会“我”的思想感情。 ??? 2．学生找出句子，按要求做批注。 ??? 3．指名反馈，教师引导深人品析、理解。 ?四、课堂小结 ??? 1．说说学完课文后带给自己的启示。 ??? 2．教师小结：拾金不昧是公德，爱护环境是公德，真诚地帮助他人、教育他人也是公德，我们不但要遵守公德，也要维护公德。所以文中的黑人真不愧是一位出色的老师。 ??? 五、作业设计 ??? 1．摘抄文中描写“我”心理变化的语句。 ????2．根据意思写成语。 ????⑴拾到钱财不藏起来据为己有。（???? ?） ??? ⑵最正确、最有价值的话。（???? ?） ??? ⑶快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。（???? ?） ??? ⑷态度温和，十分亲切，让人容易接近。（?????? ）