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大吉大利 打击到吗试试   义务教育课程标准实验教科书 人教版八年级数学上册 说课标、说教材知识树 通辽市开鲁县大榆树中学 李国华 * 公布分析发财 四大领域 数与代数 空间与图形 实践与综合应用 统计与概率 13章实数 15章整式的乘除与因式分解 全等三角形 14章函数 11章全等 三角形 本册不涉及 课题学习 数学活动 八年级上册 12章轴对称 开鲁县大榆树中学 * 公布分析发财 研说流程 说课标 说教材 说建议 课标要求 内容标准 编写特点 知识内容 立体整合 编写意图体例安排 教学建议 课程资源的 开发与利用 评价建议 八年级上册 开鲁县大榆树中学 * 公布分析发财 1、新课程标准对八年级上册书的基本要求 一、说课标 通辽市开鲁县大榆树中学 * 公布分析发财 开鲁县大榆树中学 知识技能 情感态度 解决问题 数学思考 课标要求 认识实数，掌握必要的运算技能。 探索具体问题当中的数量关系， 并能用函数进行描述，掌握轴对 称的性质和全等三角形的性质和判定。 掌握基本的推理能力。 建立初步的数感和符号感，发展函数 的抽象思维、轴对称的形象思维、全 等三角形逻辑思维推理能力，有条理 地阐述观点。初步建立空间观念，发 展几何直觉 能综合运用所学的知识和技能 解决问题，发展应用意识，体 会在解决问题的过程中与他人 合作的重要性 能积极参与数学学习活动， 通过观察、实验、归纳 、类比、推断获得数学猜想； 体验数学活动充满着探索性 和创造性。 * 公布分析发财 2.内容标准 开鲁县大榆树中学 * 公布分析发财 开鲁县大榆树中学 内容标准 数与代数 综合与实践 空间与图形 11.全等三角形 12轴对称 15.整式的乘除 与因式分解 13.实数 14.一次函数 1了解平方根、算术平方根、立方根的概念及表示方法，并会运算 2了解实数与无理数概念会进行运算， 了解全等的概念和掌握全等的条件 ；体会证明步步有据；通过实例认识轴对称并掌握它的基本性质。掌握角平分线、线段垂直平分线的性质和判定、等腰三角形的性质、判定 了解函数概念和三种表示方法；会画图像；根据图像理解一次函数的性质，会求一次函数的表达式。会用图像求二元一次方程组的近似解，能用一次函数解决实际问题。 1会进行简单的整式乘除法运算 2会推导乘法公式 进行计算 3会用提公因式法 公式法 进行因式分解 课题学习 数学活动 * 公布分析发财 3.编写特点 开鲁县大榆树中学 * 公布分析发财 编写特点 注重知识间的联系 一次函数与方程(组）、不等式的联系。因式分解与整式乘除的互逆关系 注重引导学生理解 数学的本质 归纳等腰三角形的性质时通过 探究操作活动，感受结论。 从实际问题入手 密切联系实际。 引用生活中的实例归纳 轴对称的概念及性质。 利用一次函数解决优惠方案问题。 渗透数学思想方法 开鲁县大榆树中学 * 公布分析发财 开鲁县大榆树中学 数学思想方法 八 年 级 上 册 化归与转化思想 建模思想 类比思想 分类讨论思想 数形结合思想 角平分线性质、判定 线段垂直平分线的性质、判定 归纳平方差、完全平方公式时 借助图形验证 等腰三角形性质 轴对称的性质 运用公式法分解因式 方程、不等式化归一次函数的一部分 求三角形内角度数 一元一次方程 轴对称 轴对称图形 等腰三角形已知两边求周长 等腰三角形已知一角求各角 一次函数应用中的优惠方案问题 确定一次函数解析式步骤：设代解还 用坐标表示轴对称的规律 借助一次函数的图像总结 一次函数的性质 * 公布分析发财 4.编写意图 开鲁县大榆树中学 * 公布分析发财 四大领域 编写意图 感悟思想 获得知识 探索交流 通过让学生观察实际生活中的问题和图形，“发现”数学问题，构建数学模型，提高思维能力。 使学生增加了合作、交流的机会。加大了探索交流的空间 八年级主要采取说理的方式，初步养成言之有据的习惯 ， 培养学生的逻辑思维能力 教材设置了思考、探究、讨论等栏目引导学生自主探索，激发学生进行思考，促进合作交流 习题分为：复习巩固、 综合运用、拓展提高 增加了丰富 的问题情境 阶梯式呈 现知识内容 循序渐进地 进行推理训练 分层次的 练习和习题 丰富多彩的数 学活动 开鲁县大榆树中学 * 公布分析发财 5、体例安排 开鲁县大榆树中学 * 公布分析发财 引言 初中数学