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四、应考策略 * 公布分析发财 1、明确课程标准要求 现代文阅读部分，着眼于对阅读材料的整体感受、领悟能力的考查，不搞支离破碎的分析。阅读的考查包括对朗读、默读、略读、浏览和精读能力的考查。根据《课程标准》的要求，对精读的考查要“重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解”，要从“词句理解、文章把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生对形象、情感、观点、语言的领悟程度以及获取信息的能力，评价学生初步鉴赏文学作品的水平。 * 公布分析发财 （1）要重视各种体栽文章的阅读 学会根据不同的文体采用相应的阅读方法。比如说明文，有平实说明和生动说明之分，有说明事物和说明事理之分；议论文，有证明文和阐明文的区别，有一般议论文和杂文之分；散文，有写人记事的，有托物寓意借物抒情的，有哲理散文等等。阅读科技作品，首先要注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读说明生性文章，要能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 * 公布分析发财 （2）要有整体阅读的观念 所谓整体阅读，是指将整篇文章的内容联系起来理解，而不是断章取义，或者只注意文章的局部。任何文章都是一个有机的整体，各部分之间有着内在的联系，它们共同指向文章的中心。阅读文章如果不从整体出发分析思考问题，很容易犯断章取议的毛病，曲解文章含义，所以平时就应当养成良好的阅读习惯。 * 公布分析发财 （3）要重视语言的品味 不仅要揣摩某些重要词句的内在含义，还要进一步从语言的表现力、表现形式进行赏析。 （4）要重视文章表现形式的鉴赏 如上海市中考语文试题读了现代文阅读《成全一棵树》后，就文章的写作特色，选取一个角度，写200字左右的议论性片段。该题虽然作为一道短文写作题进行考查，其实也是一道阅读赏析题。 * 公布分析发财 （5）要重视自己独特的阅读感受 阅读，除了要发掘作者和文章的含义外，还应该读出自己的感受，力求有创造性的理解。这是因为读者有各自的生活经验和知识背景，对作品的理解必然带上个性化色彩；更主要的是阅读不仅要“入乎其内”，还要“出乎其外”，否则便是“死在言下”。总之，现代文阅读要坚持“因文悟道，因道悟文”的思想，要在重视课文学习的基础上坚持扩大阅读量，在中考复习的冲刺阶段进行适量的针对性训练。 * 公布分析发财 (1) 理解词语在文中的含义； (2) 理解文中重要的句子； (3) 辨别、筛选并整合文中重要的信息； (4) 分析归纳文章的内容要点； (5) 根据文章内容进行合理推断和想象。 2、锁定文体考查要点 * 公布分析发财 考 查 重 点 (1) 基础辨识能力：文体阅读的基本识别能力。 (2) 基本分析能力：分析文章层次、结构、思路的能力。 (3) 整体把握能力：从整体上理解文章的内容和主体部 分的大意。 (4) 概括提炼能力：对文章、文段进行整体概括(要点、 写法、中心)。 (5) 阐释解说能力：根据文章内容进行说明、解释；下 定义等。 (6) 语言品味能力：词语品味、句子品析、文段品读等。 * 公布分析发财 考 查 难 点 (1) 对陌生的科技内容进行阐释； (2) 对文中的语言材料进行“再表述”； (3) 对答题的理由进行解说； (4) 阅读图形、辨识表格等； (5) 对文章写作特点进行品析； (6) 以生活积淀为背景设题考查(说看法、 提建 议、说创意、拿方案)。 * 公布分析发财 3、掌握阅读方法 第一步：粗读文章，整体感知材料 第二步：精读文章，筛选整合信息 第三步：研读题目，回答文后问题 * 公布分析发财 4、熟悉解题技巧 (1)题型 选择题逐渐淡出，主观题与客观题并重，填空和简答成为主流题型，主观题所占比重将越来越大，开放性试题是亮点。特别是开放性试题，往往由选文出发，向其他学科、课外知识和社会生活迁移。比如，有的将说明文阅读与口语交际进行整合；有的把说明文阅读与绘画作了整合。 * 公布分析发财 (2)解题 顺藤摸瓜法。即紧紧把握说明对象这个“藤”，去摸试题答案这个瓜。 梳理要点法。即在阅读说明文时，把握住说明方法、说明顺序等，结合具体的说明对象，梳理内容要点，划分说明的层次，概括层意，从而得出答案。 管中窥豹法。即在解答联系实际类的开放题目时，通过锁定文中要点，结合实际进行链接，从而找到答案。 * 公布分析发财 要准确解答阅读题，还须把握好“抓、扣、联、结”四个重要环节。 * 公布分析发财 抓——解题的重点。在读懂原文的基础