德育部工作计划.doc

德育部工作计划 2014年公共教育学院德育部在13年工作的基础上，加强以下几个方面的工作： 一、完成常规教学任务 1. 两门必须课：2013级《近现代史纲要》课程26个合班课程；2012级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程23个合班课程。 2. 两门实践课程：公共关系知识讲座21个合班；大学生养成教育课48个班 3. 三门公选课程：《音乐欣赏》1个大班、《美术与欣赏技巧》1个大班、《中国书法》1个大班。 二、深化教学改革，加强课程建设 1. 加强思想政治理论课学科建设 继续完善思想道德修养与法律基础课省级精品课程后期工作。利用学校网络平台和贴吧做好学生工作，形成与学生网上交流，网上思想政治工作的开展。充分利用网上平台与学生沟通，每位教师每周至少与学生沟通1-3人次，利用贴吧与学生充分交流。 进一步完善和修改思想政治教育理论教学课程标准工作。完善集体备课内容的标准化设计，使集体备课制度化、标准化。 2.做好优秀教学团队和省级精品课申报工作 2014年申报思想道德修养与法律基础课程优秀教学团队。 筹备毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的省级精品课申报工作。 3. 进一步提高养成教育课教学质量 首先，配备完成养成教育课的新教师工作，并对新教师和学生反映较强烈的教师确定指导教师工作，其次，调整完成养成教育课教学内容，使之符合我校人才培养目标，再次，实施养成教育课标准化课程标准，并不断进行课程标准的完善。 4. 积极有效的参与省校组织的教学和研究以及评奖活动 积极参与省里相关部门的教育教学研讨、竞赛和评奖活动。积极参与学校教务处组织的各类教学改革与成果评比，梳理改革思路，为进一步的课程建设奠定基础。 （二）创新并做实德育部承担的实践课程 1. 做好“大学生成功人士访谈社会调查”和“经典著作选读”的评卷工作，选出访谈活动做得好的实践报告进行全院展览、召开实践报告会，选取部分同学做实践报告，并进行资料积累。 2.组织好2013级学习近现代史纲要课程的的学生参观伪皇宫活动，活动后利用课堂时间进行讨论。 3.本学期组织部分同学1-2次深入我省贫困农村、富裕农村或村官实工作的地方进行访谈，回校后进行宣讲。 4.安排好暑期社会实践工作 （三）德育部教师深入学院工作落实责任 1. 进一步深化德育教师深入学院工作，每名教师期初同联系院共同作出工作计划，具体计划应包含进院沟通次数，同学生共同活动次数等指标，2014年加强督促检查和考核工作，进一步落到实处。扎扎实实落实好德育部教师深入各学院工作。 2.承担学校学生社团指导、学生二课堂竞赛活动等实践教学的指导与监控工作，要求每名教师每周至少有一次进行指导工作，对于教师所进行的指导应具有指导记录、指导体会心得和存在的问题以及解决的方案。 3. 有计划的安排德育讲堂的活动。本学期面向全校安排1-2次德育讲座活动或者两会报告会。 4. 进一步探讨和创新课堂内实践工作，寻找课堂讨论、实践的新的突破点。 三、强化科研工作 1. 做好春季省级项目和校级项目申报工作。按照学校科研处和教务处本学期课题申报计划，鼓励教师有计划申报课题，争取至少申报两项省部级项目。 2. 督促教师及时完成已承担的项目。目前德育部承担省教育厅的科研项目三项、教改项目一项、校级项目两项，已到期的项目尽快结项，没到期的项目按计划进度完成。鼓励教师结合实际教学、深入教学研究，申请教研课题，发表教研论文，并将研究成果应用于教学，使教学科研相互促进。 3. 有计划的组织教师在本部门做专题报告或学术交流2014年每位教师至少在校、部内做研讨报告4次。 4. 有计划组织教师到校外学习与调研，参加省级以上的交流研讨会议。 四、师资队伍建设 1. 提高教师的思想政治理论水平。根据学校建立高水平大学目标，2014年重点提高我部教师的理论水平，尤其是13年刚刚晋升职称的教师，通过两个途径来解决长期以来由于教学压力忽视理论水平提高的问题，一是强化科研水平的提高，对鼓励和帮助他们多发核心期刊文章，以此来强化理论的提升；二是在教学中强调对理论的讲授内容和环节，提升理论授课水平。 2.德育部现有的教师数量对于现有的教学任务承担压力很大，2014年还应引进一名博士补充教师数量不足问题，现有的教师由于教学任务繁重，全体教师应统一思想、明确目标；严格规范管理，提高教师综合素质，保质保量的完成授课任务和各项工作任务。 3.有计划派出老师参加省教育行政主管机关和教育部组织的教学会议及学术会议，开展专职教师和外聘教师之间的教学交流，开展青年教师和老教授之间的传、帮、带活动，开展专职教师之间的教学研讨，通过多种途径提高老师的教学水平。 4.对于养成教育课新任课教师选派5名教授作指导教师，要求跟随指导教师听课，并具有一定的时间进行指导。 五、质量监控 1.