项目教学法在《安装与调试万用表》中的运用.docVIP

精品论文 参考文献 项目教学法在《安装与调试万用表》中的运用 侯瑞英（平度市教育体育局　山东　青岛　266700） 　　摘　要：《安装与调试万用表》是中职电工电子专业实训项目，其实训目标是让学生掌握万用表的内部结构；学会识读万用表的基本电路图；识别和检测组成万用表的元器件；准确插装、焊接元器件；正确总装、调试万用表。将该项目以“项目教学法”进行教学，除能更好地实现上述教学目标外，还有利于强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德，为学生的就业、创业和可持续发展奠定基础。 　　关键词：项目教学法　安装　调试　职业意识 　　项目教学法是通过“项目”的形式进行的教学活动。在教学活动中，教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生。在教师指导下，以个人或小组工作的方式，由学生自己按照实际工作的完整程序，共同制定计划、共同或分工完成整个项目。项目教学法符合“教、学、做”合一、理实一体的教学理念，能充分调动和发挥学生参与教学活动的积极性和主观能动性，能使学生的技能训练与知识学习、理解有机而有序的融合在一起，能使教学中的制作环境与过程贴近生活和生产实际。本文通过《安装与调试万用表》这一实训项目，浅谈项目教学法的运用。 　　一、项目确定 　　现代生活离不开电，机电类专业的学生必须掌握一定的用电知识及电工操作技能。《安装与调试万用表》这一实训项目要求学生学会使用一些常用的电工工具及仪表。通过本次实训，学生不仅了解了万用表的内部结构，还提高了识读基本电子线路图的能力，学会识别与测量元器件的方法，更重要的是学会电子产品装配与调试的方法及维修仪表能力，并通过成功的组装体验成功的快乐，培养学生树立质量、安全和节能环保等职业意识。 　　二、项目实施方案 　　根据老师的项目任务描述和注意事项，各小组制定项目任务实施方案，经老师归纳总结后制定一个切实可行的方案，确定工作步骤和程序。 　　三、项目实施准备 　　1.知识准备。了解万用表的结构，万用表测量原理???识读元器件的方法，插装焊接方法。 　　2.工具器材准备。（1）螺丝刀、尖嘴钳、斜口钳、镊子、电烙铁、剪刀等。（2）万用表、电容表。 （3）万用表套件、焊锡丝、松香、插排、电源线、导线、盒子等。（4）可调低压电源，变阻箱。（5）电子元器件。 　　四、项目实施 　　任务一：选择和检测元器件：1.识读万用表原理图。2.根据原理图，选择和检测元器件。3.根据电阻上的色环读出每个电阻的阻值，并与万用表测量值相比较。4.用万用表检测二极管的极性和质量。5.分辨电解电容的正负极，并用电容表检测电容的电容量。6.用万用表检测电位器。7.用万用表检测保险管的好坏。 　　任务二：元器件的插装与焊接:8.观察MF47型印制线路板注意元器件应该插装的位置。9.安装前应根据元器件的安装需要用镊子将元器件引脚整形。10.插装、焊接元器件顺序。电阻、二极管、电容器、保险夹、电源表头的引线、晶体管插孔等。11.检查焊接质量。 　　任务三：整表组装：1.将引线的另一端和表头相接。2.焊接电池极板。3.安装提把。4.安装电刷旋钮。5.安装挡位开关旋钮。6.安装线路板。7.装电池和后盖。 　　任务四：调试：1.查看自己组装的万用表的指针是否对准零刻度线，如果没有对准，则进行机械调零。2.把万用表旋到0.25V/50mA处，用标准万用表测量“+”“-”插孔两端的电阻值，阻值应该在5.1KOmega;左右，若不符，应调整电位器WH2。3.挡位开关旋钮旋到欧姆挡的各个量程，分别将表笔短接，然后调节欧姆调零旋钮，观察指针是否指到零刻度线上。4.选择可调低压电源直流电压挡，用组装的万用表相应直流电压挡进行测量，并与低压电源上显示的数值及标准万用表测量值进行比较。5.把组装的万用表调至交流电压挡250V，测量插座上的220V交流电压，并与标准万用表测量值进行比较；把组装的万用表调至交流电压挡500V，测量插座上的380V交流电压，并与标准万用表测量值进行比较。6.利用变阻箱调节出不同的电阻值，选择合适的欧姆挡位，测量其阻值，并与标准万用表测量值进行比较。7.利用可调电源直流电压挡和变阻箱阻值搭配得出几组不同的电流值，并用组装万用表进行测量，与计算结果及标准万用表测量值进行比较。8.用组装万用表HFE挡测量NPN型和PNP型三极管的放大倍数，并与标准万用表测量值进行比较。 　　五、项目评价、总结 　　项目完成后，先由学生自评、组内互评，然后小组间互评，再由教师进行综合评价。根据在制作过程中工具仪器使用、元器件安装、接线工艺、自我学习与管理、应用已学知识解决实际问题、团队协作、相互沟通、安全意识、行为习惯等方面对学生作出综合评价给以优秀、良好、合格、不合格，还要对其错误进行指导与更正。学生针对自己在制作