（苏科版）江苏省宜兴市外国语学校九年级数学上册2.1圆导预习学案2（新版）.docVIP

课前参与 一、预习要求：1、了解圆与等圆、同心圆的关系。2、会运用圆的有关概念解题。 二、导学题 阅读课本P40-42 得 与圆有关概念： 请在图上画出弦CD，直径AB. 并说明___________________________叫做弦； _________________________________叫做直径. （2）弧、半圆、优弧与劣弧的概念及表示方法. 弧：___ _ 表示方法：__ 半圆：_________________________ 优弧：________________ __ __ 表示方法：__ 劣弧：______________________________ _ 表示方法：______ (3)借助图形理解圆心角、同心圆、等圆. 圆心角:_______________ 同心圆: __________________ _ _ 等圆: __________________________ _. (4) 同圆或等圆的半径_____ __. 等弧: _______________________ 三、以上概念你记住了吗！？并尝试练习： 判断： （1 ） 直径是弦，弦是直径。 （ ）（6） 优弧一定比劣弧长。 （ ） （2 ） 半圆是弧，弧是半圆。 （ ）（7）过圆心的线段是直径。 （ ） （3 ） 周长相等的两个圆是等圆。 （ ）（8）两个半圆是等弧。 （ ） （4 ） 长度相等的两条弧是等弧。 （ ）（9）圆心相同半径相同的两个圆是同心圆。（ ） （5 ） 同一条弦所对的两条弧是等弧。（ ） 四、通过预习，你有什么疑惑？ 课中参与 如图点A、B和点C、D分别在两个同心圆上,且∠AOB=∠COD. ∠C与∠D相等吗?为什么? 例2、如图，AB是⊙O的弦（非直径），C、D是AB上的两点，并且AC=BD. 求证：△OCD是等腰三角形. 变式：如图，CD是⊙O的弦，CE=DF，半径OA、OB分别过E、F点. 求证：AE=BF 例3、如图，图中有＿＿＿条直径，＿＿＿＿＿条非直径的弦，圆中以Ａ为端点的弧中，优弧有＿＿＿＿条，劣弧有＿＿＿＿条 例4、如图，已知AB是⊙O的直径，AC为弦，OD∥BC，交AC于D，，求OD的长。 课堂检测 1．过圆内一点可以作出圆的最长弦（ ） A．1条 B.2条 C .3条 D .1条或无数条 2.下列说法中,不正确的是( ) A.直径是弦, 弦是直径 B.半圆周是弧 C.圆上的点到圆心的距离都相等D.同圆或等圆中,优弧一定比劣弧长 3.如图,两个同心圆的圆心为O,大圆的半径OC、OD交小圆于A、B, 求证:AB ∥CD 4、已知:如图,点O是∠EPF的平分线的一点,以O为圆心的圆和∠EPF的两边分别交于点A、B和C、D.求证: ∠OBA=∠OCD 5、（课本）如图, ⊙O的直径AB=4,半径OC⊥AB，D为弧BC上一点,DE⊥OC,DF⊥AB,垂足分别为E、F.求EF的长. 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司