高校大学生思想政治教育中的问题和改进措施.docVIP

精品论文 参考文献 高校大学生思想政治教育中的问题和改进措施 崔旭光 冯布泽 吴志娇 （1,2河北建材职业技术学院，河北 秦皇岛 066004） （3河北师范大学法政学院，河北 石家庄 050091） 中图分类号：G641 摘 要：随着社会的不断进步和发展，高校对大学生的思想政治教育逐渐暴露出一些问题，为了适应时代的发展，高校大学生思想教育工作需要进一步改进和创新。 关键词：高校思想政治教育；问题；改进措施 江泽民同志指出：“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。” 对学校而言，学生的思想政治教育就是学校学生工作的重中之重。 一、高校大学生思想政治教育中的问题 进入21世纪，高校传统的思想政治教育工作逐渐变得力不从心，在取得一些成果的同时，也暴露出一些问题，主要表现在：第一，教育机制较为单一，缺乏灵活性，不能应时而变。高校思想政治教育工作往往采用灌输式教育，有形式主义嫌疑。另外，对外开放的扩大，西方文化思潮和价值观念给大学生带来巨大冲击，大学生思想活动发生了深刻的变化，而仍然延续传统教育模式显然已经落后于时代。第二，高校教师进入时代新角色较为缓慢，影响教学质量。长期以来，高校学生思想政治教育工作主要由党团干部、政治辅导员、班主任和教学工作的“两课”教师组成。由于他们经常忙于一些事务性工作，加上来自生活和工作的压力，对专业性工作投入的精力相对较少，因而出现知识老化、教学模式转化速度较缓的现象，影响了大学生思想政治教育工作的质量。第三，大学生思想道德素质有待提高。当前大学生总体道德素质较好，也有一部分学生政治意识不强；面对来自学习和生活上的压力往往会出现焦虑、郁闷等不良情绪，对前途迷茫、不能给自己正确定位，没有明确的奋斗目标和方向。第四，片面强调教师主导作用，忽视学生主体地位，没有形成师生互动，与思想政治教育内在发展规律的要求不符合，不利于教育效果的提高 任何一门学科教育都有其内在规律性。思想政治教育的内在规律主要有三条：一是“教育者的教育活动一定要适合受教育者思想政治品德发展状况的规律”；二是“教育与自我教育相统一的规律”；三是“教育、接受教育和自我教育的统一实现所体现的思想政治教育过程中主动性、能动性对立统一的双向性规律”。这三条规律要求高等学校在给学生进行思想政治教育的时候，必须根据学生的思想、心理和学习状况来进行，同时，在教育的过程中，注意把教师的主导作用和学生的主体地位结合起来，尊重学生的自我教育和反思，充分调动学生的积极性，形成强烈的师生互动。这样的教育模式才受学生欢迎和收到实际效果。可是，我们当前的思想政治教育模式并没有完全遵循以上的三大规律。一些老师片面强调个人的主导作用，不注重师生互动，不注意把教师教育与学生自我教育相结合起来，忽视学生的积极性和个性，教育内容和形式严重脱离学生的思想和学习实际，令学生很厌烦。 二、高校大学生思想政治教育的改进措施 （一）以理想信念教育为核心，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观 改革开放以来外来文化的介入，致使各种思想文化相互激荡，使大学生既有的生活方式、行为准则受到挑战，从而造成部分学生的价值标准的混乱和精神困惑。 面对这种情况，高校首先要推进高校思想政治理论课内容的创新。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，主动吸收社会各学科的理论成果，让学生清晰地认识到自己的责任。其次，在教学手段上要结合大学生心理需求、生理特点和成长规律，用正确、健康、科学的思想文化引导学生。第三，要切实做好学生的心理健康教育，针对其面临的诸多压力进行疏导。 （二）以“领导重视、全员参与、校内外结合”为根本，夯实“五位一体”模式的基础 胡锦涛总书记曾指出：“培养什么人，怎样培养人，是我国社会主义教育事业中必须解决好的根本问题。” 培养什么样的大学生和怎样培养，是学校领导必须认真思考和解决的根本问题。学校领导必须高度重视学生的思想政治教育工作，不断提高对其重要性和紧迫性的认识，积极果断采取措施，才能使思想政治教育各项工作顺利开展。 除了学校领导重视，还必需提高全体教师的思想认识，充分调动全体员工共同参与学生的思想政治教育工作，彻底打破“小部门”狭隘观和“学生思想政治教育是人文社科部和学工部门的事情，与我们无关”的错误观，营造部门联动，共同参与的局面。 此外，还必须联合学生家庭和社会。革命先驱宋庆龄认为：“孩子们的性格和思想，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。”《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也指出，“学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。” 可