高校非党员青年教师思想政治状况与改进对策.docVIP

精品论文 参考文献 高校非党员青年教师思想政治状况与改进对策 谢晓辉／四川理工学院 【摘 要】教师是高校教育的主体力量，而青年教师又是教师中最有活力的一部分，目前，我国高校非党员青年教师思想政治素养整体上是朝着良性的方向发展，但从狗熊青年教师思想政治状况的调查中发现其中仍有一些细微的问题和偏差。在价值观多元化的今天，完善高校非党员青年教师思想政治的发展，是摆在高校领导者面前的一个重要战略课题，务必要关注此类问题并提出重要的解决方法。本文笔者站在党和国家战略高度，描述了高校非党员青年教师思想政治状况和特征，在分析问题的基础之上又提出了改进措施。 【关键词】高校；非党员青年教师；思想政治 伴随着我国教育体制改革的不断发展，我们深刻意识到振兴民族的希望在于教育，而教育的主体是教师，如今在我国，高校教师的年龄有明显的分层，而青年教师则是最有活力的一个年龄段，他们思维活跃、接受新鲜事物的能力较强，又能牢牢跟随时代潮流，他们在学生中的影响力巨大，不得不承认，青年教师思想素质的高低时刻关系着国家未来的发展。近些年来，不断涌现出一大批具有高学历的非党员青年知识分子投入到教育事业中来，他们的辛勤工作和刻苦钻研，使自己成为各专业的骨干人才和学科带头人，他们的世界观、人生观和价值观直接影响到祖国未来栋梁之才，因此有必要关注高校非党员青年教师思想政治状况。 一、高校非党员青年教师思想政治现状 据有关调查显示，一大批拥有硕士、博士学位的非党员青年教师都对社会政治较为关注，而且绝大多数教师的认识也很到位，比如说，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的认识较为全面并且基本了解的占据80%，有初步了解的占据15%，他们对我国经济建设和改革开放所取得的伟大成就表示认可和肯定，也赞同近些年我国对于经济开发多推出的相关政策，可见这些青年教师对政治有极高的敏感度。同时，他们也很关注国内外热点问题，对党和国家反对霸权主义、维护世界和平、处理台湾问题的原则立场表示支持，体现了作为知识分子的教师具有强烈的主人翁意识，在经济全球化的大背景下，大多数青年教师都能有自己的观点，并且紧跟时代脚步。但另一方面，仍有很多教师对一些基本的理论问题缺乏成熟的思考和理解，对于一些敏感问题，他们仍存有各种疑惑和糊涂的认识。 高校非党员青年教师热爱事业，专心工作，努力完成自己教书育人的心愿，他们当中绝大多数都有较高的思想道德素养，有良好的师德，有教化他人的品质，他们能够引导学生理性看待世界，树立正确的价值观念，在教书育人的路途上，这些负责人的青年教师能够不断探索，努力争取各种进修学习的机会，有较强的责任感和事业心。然而也有部分青年教师并不恪尽职守，他们抱着功利心，把目光放在提高业务水平上，漠视政治观念。尤其是在如今市场经济之下，物质利益原则和追求利润最大化时时刻刻冲击着人们的思想，这些客观因素导致青年教师滋生拜金主义、享乐主义和极端个人主义，他们的人生价值集中表现在“奉献”和“索取”两方面，与老一代党员教师的“我是革命的一块砖，哪里需要哪里搬”的奉献精神相比，如今非党员青年教师的人生价值出现差异，市场经济重利性给高效非党员青年教师的价值观带来一定的冲击，也加大了教育工作的难度。 由于高校青年教师学历很高，知识面也很宽，他们不断进取，有着较强的求知欲望，想让自己的事业更上一层楼，但是我们也不难发现，一部分青年教师过分注重自己的业绩和成果，把精力完全在写论文、搞科研、考取高学位之上，而忽视了真正的实践能力和政治素养，使自身的思想政治素养上少了一道保护伞，因而就缺乏政治免疫力，在社会不良思潮袭来的时候，他们就容易被轻而易举地拉入其中，甚至会走向极端个人主义，这就要求高校领导者正确指导非党员青年教师的思想观念发展，只有这样，才能确保高校成为永远的培育社会主义现代化现设人才的摇篮。 二、高校非党员青年教师思想政治工作改进对策 高校非党员青年教师作为高校教学中一支重要的力量，如何建设出一支高素质的高校青年教师队伍对我国教育事业的发展具有重要意义。邓小平同志曾说过：“政治工作的根本任务、根本内容没有变，我们的优良传统也还是那一些，但是时代不同了，条件不同了，对象不同了，因此解决问题的方法也不同。”的确如此，当代非党员青年教师所处的背景与以前大不相同，其价值观念也出现了新的特点，因此务必要联系实际，来研究相关对策。 （一）加强马克思主义与中国特色社会主义理论教育 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是伟大先人实践的成果，用这些伟大的成果武装高校青年教师的头脑，有助于非党员青年教师确立正确的政治立场。要坚持贯彻落实《中共