2015届九年级英语（牛津译林版）下册导学案：Unit2 Integrated skills.docVIP

课题 9BUnit2 Integrated skills 课型 New 主备人 吴敏 审核人 班级 姓名 时间 周星期 总第 课时 学习 目标 1 了解有关居里夫人的基本信息。 2 学会从阅读和听力材料中获取信息，完成练习 3 谈论名人以及他们值得钦佩的原因 学习重难点 重点词汇，短语和句型 教学补记 学习方法 Task-based approach, work in groups 活动一： 自主先学（自学指导）： 一 根据汉语，默写下列单词 1 数学 2科学家 3镭 4 实验室 5 教授 6 发现；发现物 7 未知的；不出名的 8广泛地；不出名地 二根据汉语，默写下列短语 1和某人结婚 2在她的一生中 3在。。。岁 4在一所大学 5 镭的发现 6分享喜悦 7不被。。。所知 8奋力争取或促使 9在医院被广泛应用 活动二 一 学生阅读P29 上端关于玛丽。居里的介绍，回答下列问题： 1Where was Marie Curie born ? 2 What did she study in France? 3 What did she discover in 1898? 4 How many times did she win the Nobel Prize ? 二学生从P29 上端关于玛丽。居里的介绍中找出需要的信息（1 ，2 ，8 ， 9 ，10 ，11 ，12 ，18 ） 三 听录音，完成笔记里的信息。 几名学生分别朗读笔记，全班核对答案。 四 学生从P29 PartA1 A2中获取信息，完成P30 PartA3 的练习，几名学生分别朗读，全班核对答案。 五学生分成四人一组，进行采访练习，谈论最喜欢的伟人，参考下列问题： 1 Who do you think is the greastest person in the world? 2 Why do you think so ? 3 How much do you know about him/her ? 4 What great things did he/she do? 5 Do you admire him/her? 六 学生听P30 PartB 部分的录音，回答下列问题： 1 Who does Simon think is the greastest person in history ? 2 Why does Simon think he was brave ? 3 Who does Millie admire ? 七 学生两人一组朗读对话，编写类似的对话，挑选几组学生表演对话。 检测促学 一根据中文释义完成句子 1我们必须在起床后整理床铺。 We must make our beds we . 2---这对夫妇结婚多久了？ ---两年半了。 --How long the couple ? --For two and years . 3 同学们在谈论谁是他们最钦佩的人。 The students are talking about they . 4 X光已经被全世界用来拯救人们的性命。 X-rays all over the world people’s lives. 5 爱因斯坦在物理方面所作出的贡献会被全世界的人们记住。 The contribution Einstein to physics will by people all over the world . 二 从方框中选择合适的单词，并用其适当形式填空 two far invent France 1 Who lives from our school in your class ,John ? 2 Edison is one of the greatest in the world? 3 Marie Curi