整式的加减错例剖析.docVIP

整式的加减错例剖析 合并同类项是用字母表示数中的重要内容，熟练掌握合并同类项法则、去括号法则是解决问题的关键.如果对合并同类项法则或去括号的法则理解不透彻，可能会出现下列计算中的错误. 一、对同类项概念理解错误 例1、计算： (1)－2a2b－8b2a－a2b. (2)3ab－5ab－3b 错解：(1)－2a2b－8b2a－a2b=(－2－8－1)a2b=－11a2b (2)3ab－5ab－3b=2ab－3b=－a. 剖析：(1)错解在没有认真审题,把不是同类项的项当成同类项进行合并了,实际上－2a2b和－8b2a不是同类项,不能合并的. (2)本题错解在2ab－3b=－a.实际上,2ab与－3b不是同类项,不能再合并了. 正解：(1) －2a2b－8b2a－a2b =(－2－1)a2b－8ab2=－3a2b－8ab2 (2) 3ab－5ab－3b=2ab－3b 二、对合并同类项法则理解错误 例2、计算：(1)－5ab+5ab (2)7a+3a (3) 5a2－3a2； 错解：(1)－5ab+5ab=ab； (2)7a+3a=10a2 (3) 5a2－3a2=2 剖析：(1)错解在合并同类项时只注意到了字母和字母的指数不变，但忘记了系数的合并结果为0，0乘以任何数都为0. (2)合并同类项时,只把同类项的系数相加,字母和字母的指数都不变,而错解在不仅把系数相加,而且把字母的指数也相加了. (3) 错解在不是按合并同类项的法则进行合并,而是将系数和系数相减,字母与字母相减了.即5－3=2,a2－a2=0. 正解：(1)－5an+5ab=(－5+5)ab=0 (2) 7a+3a=(7+3)a=10a (3) 5a2－3a2=(5－3)a2=2a2 三、符号理解错误 例3、计算：－3x2+8x－5x2－6x 错解：－3x2+8x－5x2－6x=－3x2+5x2－8x－6x=2x2－14x. 剖析：错解忽视了第三项和第四项的符号而造成的.实际上,当项的符号为负时,在交换位置时,一定要注意连同符号一并交换. 正解：－3x2+8x－5x2－6x=－3x2－5x2+8x－6x=－8x2+2x. 四、去括号法则理解错误 例4、计算：(1)a－(b－c)；(2) a－2(－b+c). 错解：(1)a－(b－c)=a－b－c； (2) a－2(－b+c)=a－2b－c 剖析：括号前是“－”号，把括号和括号前面的“－”去掉，括号内的各项都要变号，还要防止出现“变符号”与“使用乘法分配率”顾此失彼的错误. (1)错在括号中的第二项－c没有变号， (2)错在括号中的第一项－b的符号没有改变，第二项c漏乘2. 正解：(1)a－(b－c)=a－b+c (2) a－(－b+c)=a+b－c. 例5、计算：5x2+(y2－2x－3). 错解：5x2+(y2－2x－3)=5x2y3－2x－3 剖析：去掉括号和它前边的“+”号时，括号内的各项都不变号，但由于原括号内第一项y2前的“+”号省略，所以在去掉括号和括号前面的“+”号时，应把y2前省略的“+”号还原. 正解：5x2+(y2－2x－3)=5x2+y2－2x－3. 五、对已知条件理解错误 例6、一个多项式与2x2－4x+5的和是－2x2+x－1，那么这个多项式是______。 错解：－2x2+x－1－2x2－4x+5=－4x2－3x+4，填－4x2－3x+4。 剖析：多项式是一个整体，当它作减数时，必须用括号把它括起来。 正解：－2x2+x－1－（2x2－4x+5）=－4x2+5x－6，填－4x2+5x－6。 例7、多项式a2x3+ax2－9x3+3x2－x+1化简后是关于x的二次三项式，求a2－的值. 错解：a2x3+ax2－9x3+3x2－x+1=(a2－9)x3+(a+3)x2－x+1，由题意，得a2－9=0，即a=±3，所以a2－的值为或。 剖析：由关于x的二次三项式的意义可知，含x3的项的系数a2－9=0，而含x2的项的系数a+3≠0。 正解：a2x3+ax2－9x3+3x2－x+1=(a2－9)x3+(a+3)x2－x+1，由题意，得a2－9=0，即a=±3，当a=－3时，不存在二次项，应舍去，所以a只能取3，所以a2－=。 23