河南省周口市淮阳县西城中学八年级物理全册《3.2 声音的特性》学案（沪科版）.docVIP

3.2 声音的特性 学习目标 1.能对生活中声音的三个特性------响度、音调和音色加以辨别； 2.通过小组合作讨论，学会用实验的方法探究影响乐音特性的主要因素； 3.体会现实世界物体发声的丰富多彩，养成热爱生活、热爱科学的品质。 4、学会收集信息从中了解超声的特点及在现代技术中的应用； 5通过积极讨论了解次声的一般特点和危害性； 自学指导 1、先通读教材，自主学习本节内容的基本知识，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。2、完成时间15分钟 预习案 1、 乐音的三要素 A、（1 ）、响度的定义：声音的强弱叫 ( 响亮程度)。(2)、振幅与响度的关系：物体的 越大，响度就越大。3）响度（声音的强弱）：决定于声源的振幅和人耳距声源的远近。(4)、人耳刚能听到的响度为0dB、理想声音环境的响度不高于50dB、 影响人学习和工作的噪声超过70 dB、损伤人听力的响度超过 dB。（5）、音调（声音的高低）：决定于声源振动的 。人耳能听到的频率范围是 Hz、 B、（1）、音调的定义：声音的 叫音调(尖锐的程度)。（2）、影响音调的因素——频率：发声体每秒振动的次数叫频率，它描述发声体振动的快慢。 （3）、频率与音调的关系：物体振动的 ，频率 ，物体发出的声音音调就高(尖)；物体振动的 ，频率 ，物体发出的声音音调就低(憨)。 音色（声音的特色）：决定于声源的结构。 音色是声音非常重要的一个特征，音色与发声体的材料、结构有关：不同材料的发声体发出的声音的音色不同；相同的 ，不同结构的发声体发出的声音也 。 控制噪声三个方面： 当堂检测 一、选择题 1、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音( ) A、音调低，响度大 B、音调低，响度小 C、音调高，响度小 D、音调高，响度大 2、声波可以传播能量，下列不是对这一原理的应用的是( ) A、医生通过超声波给病人治疗肾结石 B、利用超声波清洗精密机械 C、医生用听诊器了解病人心肺的工作情况 D、超声波加湿器 3、关于扩音器的作用，下列叙述中正确的是( ) A、改变声音的音色 B、增高声音的音调 C、增大声音的响度 D、加快声音的频率 4、下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( ) A、摩托车内燃机排气管上加装消声器 B、在公路和住宅间植树造林 C、用外罩把噪声源罩起采 D、戴上防噪声耳塞 5下列不属于声音传播信息的是( ) A、响起的门铃声 B、战场上吹起的冲锋号声 C、声音在铁管中传播的比空气中快 D、雾中航行的水手吹响号角的回声 二、填空题 1、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生 而发出的。客船上的人能辨别传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上是他根据声音的 来判断的． 2、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 的叫声音调高， 的叫声响度大。 3、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 。 4、夜深时，正在播放的电视机屏幕上出现“夜深了，请你把音量关小!”的提示，从环境保护角度分析，这是在 。减弱噪声；从乐音的特征角度分析，这是在减小声音的 。 5、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则________的音调高，________的响度大。 6、在听熟悉的人打电话时，以声音的特点很容易辨别出对方是谁，这是因为不同的人说话时，声音的_________不同。 7、北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我国古代建筑师利用声音的_________原理造成的音响效果。 8、一个物体每秒钟振动10次，人们并没有听到声音，主要是因为_________。 3、声与信息 声音可以传播 ，如：蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫；利用声纳探测海深和鱼群的位置；利用超声波探测人体内部疾病。 4、声与能量 声波可以传递 。如用声波清洗钟表等精细的机械：外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结 探究案 探究点一 乐音的特性 问题：什么是乐音、噪音？结合生活举例。 问题：、振幅与响度的关系？ 问题：频率与音调的关系？ 问题：音色（声音的特色）与生活的关系？ 探究点二 噪声的防治 问题：噪声的来源及危害？ 、物理角度