四川省岳池县第一中学八年级物理下册《11.2 功率》学案 （新人教版）.docVIP

功率 【学习目标】 1、 知道功率是描述物体做功快慢的物理量。 2.、理解功率的物理意义，会利用功率的计算公式进行计算。 【学习重点】 功率的理解和计算 【学习难点】 功率的理解 课前预习 【使用说明与学法指导】 认真阅读教材内容，并用笔勾画出重点； 完成预习自测； 【知识准备】 小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？ ⑵你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？ 【教材助读】 【预习自测】 1、功率是表示________________的物理量,_________________________叫做功率。用公式表示为____________,其中W表示_______,单位是_______；t表示_______,单位是_____；P表示_______,单位是_______或________,它们的换算关系是_________________另外工程技术上还常用____做功率的单位,1KW=______W.功率是机械的__________之一。 课内探究 【学始于疑】 做功有快慢之分，怎样表示做功的快慢呢？ 探究问题一：什么是功率？ 1．物理意义：描述物体做功 的物理量。 2．定义： 叫功率。 3．公式： 。 4．单位： （1）国际单位：瓦特（W）。1W物理意义： 。 （2）常用单位：1KW=103W; 5.根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题： （1）做功快，功率大；做功慢，功率小；（ ） （2）做功多，功率大；做功少，功率小；（ ） （3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小；（ ） （4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小；（ ） （5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小；（ ） 探究问题二：计算功率的另一计算公式？ 说明用这一公式也可以计算功率，若v是某一时刻的速度,， 还可以用它计算某一时刻的功率。 例：一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N， 则（1）小轿车发动机的功率为多少， （2）5秒内发动机所做的功为多少 【归纳总结】 1.物理学中，用功率表示做功的快慢。单位时间内所做的功叫做功率。 2.公式：P= 符号的意义及单位：P——功率——瓦特（W） W——功——焦耳（J） T——时间——秒（s） 3.功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。 【知识网络图】 【当堂检测】 比较两台机器做功快慢，通常用如下三种方法。 （1）做功时间相同，比较 。 （2）做功相同，比较 。 （3）做功不同，所用时间也不同时，则比较 。 2、单位时间内 叫做功率，它用来比较 。在正常情况下，人骑自行车的功率约为 瓦，它表示的物理意义是 。 3、在“J、J/S、N·m、w、kw、w·s”中，属于功的单位是 ，属于功率的单位的是 。 4、某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人对重物做的功是 J，做功的功率是 W。 5、如图是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由图线可知甲、乙两物体功率P甲 、 P乙大小关系为 （ ） A．P甲 P乙 B．P甲= P乙 C．P甲P乙 D．无法判断 6、体重相同的两位同学举行爬楼比赛，结果一位同学用了15s爬到楼上，另一位同学用了20s爬了同样的高度，这两位同学做的功和功率的关系是： （ ） A．功相同，功率不同 B．功率相同，功不相同 C．功、功率都相同 D．功、功率都不相同 【课后反思】 【课后训练】 完成练习册的相关作业。 世纪金榜 圆您梦想 第4页（共4页）