认识学生的心理问题并给予积极的辅导-fastrakmoverinc.PPTVIP

怎样对初三学生做考前心理辅导 初三学生心理辅导的重点 1、学习心理辅导（主要是考试心理辅导） 2、人际关系辅导（主要是同伴关系辅导） 3、情绪调节辅导（包括情绪合理发泄与控制） 4、青春期心理辅导（主要是自我意识和 异性关系的辅导） 考试心理辅导 （一）考试成功的关键因素 1.实力：智力、学习能力和知识掌握水平 2.技术：学习方法和考试的技巧 3.心理：动机、考前心态、考场的发挥 （二）进行考试心理辅导的要点和技术 1、了解和觉察孩子的心理状态，并进行 原因的分析 ①心理状态—过度紧张 紧张不足 适度紧张 注意看似不紧张其实内心紧张的孩子 ②原因分析 目标是否明确和合理 动机是否恰当和适度 复习是否有计划性 时间安排是否劳逸结合 成绩的反馈是否理想 性格是否具有坚持性和毅力 父母和家庭环境的影响等 2、有针对性地给予辅导和指导 辅导内容及要点： ①目标的确立：达到目标的机率有多高？ ②学习方法的指导：与老师和他人解题思路的比较 ③知识点的讲解：从不同学科的特点入手 ④考试技巧的归纳：考试过程的回访和总结 ⑤心理支持与鼓励：肯定进步，发现增长点 ⑥家长的沟通与协调等：合理期望和恰当关注 3、掌握心理辅导的技术 包括倾听的技术和影响的技术。 ①倾听的技术： 开放性提问 具体化技术 设身处地的同感 温暖和积极关注 设身处地的同感： 含义：指对孩子的充分理解和准确 的传达。 要求：（１）放下自己的参照标准， 设身处地 　 　　（２）善于观察，准确把握 　 　　（３）正确表达，及时反馈 　 　　 温暖和积极关注： 含义：指对孩子的接纳态度和正向关怀。 要求：（１）正确的人性观 　　　（２）着眼点放在“人”，而不是“怎样 的人”上。 　　（３）关注倾听与非批评言语 　　　（４）发现亮点，给予鼓励。 行为调节： （1）学会放松； （2）学会转化头脑中的画面； （3）思维中止法； （4）专注于某件事； （5）愉快联想； （6）制定学习复习计划、有条不紊； （7）及时自我鼓励； （8）想象脱敏法； （9）接纳负性情绪，转化情绪； （10）寻求心理支持； （11）寻求社会支持。 * * * 应 对 昆承中学德育处 张素君 不良心态 初三学生的几种 1、有一种空虚叫心无旁骛 2、有一种麻木叫刀枪不入 3、有一种担心叫爱的期盼 4、有一种灰暗叫孤军奋战 5、有一种残忍叫应该凶狠 6、有一种无奈叫无心插柳 7、有一种错误叫放大痛苦 务虚的乐观主义者 务虚的悲观主义者 务实的悲观主义者 务实的乐观主义者 初三学生考试心态 高度焦虑，杞人忧天 乐天派，成绩低于水平 踏实学习，做好准备 胸有成竹，信心百倍 做个“务实的悲观主义者”