2016届高考英语高效备考复习课件阅读理解微技能与新题型特训4.ppt精选.pptVIP

1. The 特指前面提到的clear water。 2. who 引导定语从句并在从句中作主语。 3. presented 作谓语动词，由语境可知，用一般过去时。 4. warmly 修饰动词smiled，作状语，用副词形式。 5. with 表示“带着”愉快的心情，此介词短语作状语，修饰谓语went home。 * 2018-01 6. taste 由let sb. do sth.句型可知，填动词原形。 7. saying 句中已有谓语动词“spit”，且空格前无连词，故只能用非谓语形式；He与say是主动关系，故用现在分词短语作伴随状语。 8. kindness 作介词of的宾语，用名词。 9. sweeter 意思是“什么也不会比这更甜”即“这是世界上最甜的东西”。 10. children 用复数形式，表示泛指。 * 2018-01 星期五 完形填空 本文主要讲述了在“我”八岁时, 母亲将被调往巴西工作, 她询问“我”的意见, “我”同意了。母亲去了以后, 每晚都与“我”通电话, 但母亲不在“我”身边, “我”依旧感到孤独。“我”上四年级时, 圣诞节去看母亲, 看到了母亲的孤独, 但母亲依旧很有激情, 保持积极的态度。“我”非常感激这一段经历, 因为它使“我”学会了独立, 学会了照顾自己, 学会了确定高的但是可以达到的目标。 * 2018-01 1. B 2. C 3. A 4.C 5. D 6. A 7. B 8. C 9. B 10. D 11. B 12. C 13. C 14. D 15. A 16. C 17. D 18. B 19. A 20. A * 2018-01 1. B 联系空后的skip a grade（跳级）可知, “我”的母亲要被提拔(promote)。attract吸引；surprise使……吃惊；praise表扬。 2. C 联系空后的skip a grade（跳级）可知,因为只有学习好(well)才能跳级。 3. A 联系前文的skip a grade（跳级）可知, 要离开(leave)自己的朋友。refuse拒绝；contact接触；forgive原谅。 4.C 联系前文的puzzled以及kept可知, “我”整个晚上一直在想(wondering) 母亲提出的问题。explain解释；sleep睡觉；regret后悔。 * 2018-01 5. D 句意: “我”已经说了yes, 但是平生第一次“我”意识到了大人们必须要做的决定。由上文母亲征求“我”的意见及后文中提到的母亲独自一人住在异国一所空荡荡的公寓里可知, 这是艰难的（tough）决定。 另外, 第10空后的the tough choices she had to make 也给出了提示。 6. A 联系空格后的wait for以及tell her every detail of my day可知“我”每个晚上都急切地(eagerly)等待着母亲的电话。politely礼貌地；nervously紧张地；curiously好奇地。 * 2018-01 7. B 联系上文母亲远在巴西可知, 母亲不在 “我”的身边。句意: 然而, 一个电话无法代替她的存在(presence), 我有时候很难不会感觉孤单。patience耐心；intelligence智力；influence影响。 8. C 联系空格后的how lonely my mother must have been in Brazil herself可知, 公寓是空荡荡的(empty)。comfortable舒适的；expensive昂贵的；modern现代的。 9. B 联系空格前的large empty apartment可知, “我”此时才意识到母亲的孤独。become aware of意为“开始意识到”。 * 2018-01 10. D 句子意思：直到那时，我才开始体会到 (appreciate) 妈妈做出的艰难决定……。D项appreciate解释为“感激；欣赏；体会(领会)”，因此D为最佳选项。 11. B 联系空格后的family and work可知, 母亲是在家庭和工作之间进行权衡(balancing)。abandon抛弃；compare比较；mix混合。 12. C 联系上文母亲先告诉了“我”她要被提拔, 但必须到巴西工作可知, 她那时面临着(faced with)艰难的决定。depend on依靠；supply… with提供；insist on坚持。 * 2018-01 13. C联系空格前的w