【牛津译林版】八年级上Unit3 第1课时 教案 讲解分析 习题设计.docVIP

Unit 3 A day out Period I: Comic strip Welcome to the unit（第一课时） 第一部分 教案设计 教学内容 Comic strip Welcome to the unit（第30~31页），通过两只小狗Eddie和Hobo的对话，引出“外出的一天”的话题。 教材分析 Comic strip Welcome to the unit是本单元的第一课时， 主要是激发学生兴趣，通过Eddie和Hobo两只小狗之间的对话，引出本单元的学习重点。掌握相关的描写天气的重要词汇和重要句式：“Im going to exercise.”和“You need to exercise and keep fit?。 教学目标 基础知识 掌握词汇：ourselves, Australia, coffee, top, president, wide, ton 词组：come on, take a boat trip, have a great time, coffee shop, enjoy oneself, go past, take care 句型：What are you going to do, Eddie? Im going to exercise. You need to exercise and keep fit 基本技能 1识别国外著名城市及景点。 2学会用英语和同伴谈论景点。 综合素质 让学生在识别国内外著名城市及景点的基础上，学会用英语和同伴谈论景点。 教学重难点及突破 重点：掌握基本的四会单词、词组及句型。 难点：能用英语和同伴谈论景点。 教学突破 课前让学生搜集关于国内外著名城市及景点的图片和信息资料，这样有利于课堂对话的开展。 教学准备 教师准备：多媒体课件 学生准备：1.关于国内外著名城市及景点的图片或视频 2. 一张世界地图。 教学设计 Welcome to the unit Step I Presentation（新授部分） 1展示一张世界地图并提问：Heres a map of the world. Look at it and tell me the countries you know about.尽可能列举一些熟识的国家，如：the USA、the UK等。复习七年级下册中学过的国家名称。 2展示一些印有白宫、埃菲尔铁塔、塞纳河、悉尼歌剧院、悉尼港湾大桥的明信片或图片，了解它们：Look at the postcard/picture in my hand. Do you know the name of this famous building? Do you know where it is?回答问题，同时将答案写在黑板上朗读，如：the White House (Washington D.C., the USA),确保正确掌握其发音。 3呈现：the Eiffel Tower、the River Seine (Paris, France), the Sydney Opera House、the Harbour Bridge (Sydney, Australia)。 Step II Practice(操练) 1小组内用一至两分钟朗读A部分中的一张明信片。在提到的地点下划线，并在旁边注明其所在的国家和城市。 2轮流向其他小组的学生讲解各自的明信片，并完成匹配练习。全班集体核对答案。 3提问： Who sent the first postcard? (Nick.) Which city did he go to? (Sydney.) What did he see there? (The famous Harbour Bridge and the Sydney Opera House.)就每一张明信片上的内容作全面的解释。 4用同样的方式进行其他两张明信片上的信息的问答。 Step III Presentation（新授部分） 1通过语言创设情景：After reading the postcards from his friends, Simon searched on the Internet for some information about places around the world. Which place of interest are Simon and Amy talking about?播放B部分录音。 2带着问题听录音： How long is the Golden Gate Bridge? (About 1.7