【北京课改版】七年级上语文课后零失误训练－26扁鹊见蔡桓公.docVIP

零失误训练 语言基础知识 1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 医之好治不病以为功 2．解释下列加点的字词。 不治将恐深 _________ 火齐之所及也 _________ 疾在腠理 _________ 扁鹊复见 _________ 臣是以无请也 _________ 扁鹊望桓侯而还走 _________ 3．下列划分停顿不正确的一句是( ) A．君有疾／在腠理 B．医之好治／不病以为功 C．扁鹊望桓侯／而还走 D．臣／是以无请也 4．“桓侯不应”中“应”的读音是______，与该字意思相近的两项是( ) A．桓侯又不应 B．不善于应对 C．应有尽有 D．应接不暇 5．用线画出下列语句中的通假字，写出其本字，并翻译成现代汉语。 (1)汤熨之所及也通( )，译作( )。 (2)望桓侯而还走通( )，译作( )。 (3)火齐之所及也通( )，译作( )。 语言表达训练 6．用课文中的原句回答问题。 (1)扁鹊第一次见蔡桓公，说了哪些话劝他及时治病?对扁鹊的忠告，桓公是怎样评论的? _________________________________________________ (2)扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重? _________________________________________________ (3)第四次见蔡桓公时，扁鹊为什么“还走”? _________________________________________________ 7．对“臣是以无请也”一句理解恰当的是( ) A．我是无法再请国君了。 B．我因此不再过问了。 C．大臣是没有办法了。 D．大臣因此不再过问了。 8．《扁鹊见蔡桓公》一文阐明了什么道理? ________________________________________________ 9．根据课文的中心，谈谈人应该如何对待缺点和错误。 ________________________________________________ 10．将下列句子按顺序排列，标出正确的序号。 ①院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。 ②窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。 ③时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象:我的头比那小道道矮了一截。呀?我的个子怎么倒着长? ④妈妈见了直笑我:“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长?” ⑤我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。 ⑥哦!可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见过的世界闯一闯。 正确顺序:________________________________ 课内同步阅读 阅读下列语录，回答问题。 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰:“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯:“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰:“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，:“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰:疾在腠理汤熨之所及也在肌肤针石之所及也在肠胃火齐之所及也在骨髓司命之所属无奈何也今在骨髓臣是以无请也居五日桓侯体痛使人索扁鹊已逃秦矣桓侯遂死。 11．文中部分文字没加标点，请用“／”断句。 12．由本文总结出的一个成语是什么? ________________________________________________ 13．用准确的词语分别概括扁鹊和桓公的做法。 扁鹊:_________________________________________ 桓公:_________________________________________ 14．扁鹊望桓公而还走的原因是什么? _________________