科学：1.2《水的组成》教案3（浙教版八年级上）.docVIP

第二节　水的组成 教学目标： 1、通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。 2、能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象 1.观察内容及步骤： A.电极上产生的现象： B.两支玻璃管内液面出现的变化： C.产生的两种气体的体积比： D.验证让两种气体所采用的不同的方法： E.出现的不同的现象： 2.实验结论 7.简答：化学变化。 8.讨论：运用现在知识，结合你的生活实际说说水有哪些重要性质。将讨论的结果填在下表中。 9.讲述板书：二、水的重要性质 颜色 ? 沸点 ? 气味 ? 凝固点 ? 状态 ? 水的异常现象 ? 1.各种性质 颜色 无色 沸点 100?℃ 气味 无味 凝固点 0℃ 状态 液体 水的异常现象 4℃以下：热胀冷缩 4℃以上：热缩冷胀 2.重要性能：溶解许多物质形成溶液。 补充：一杯清水是无色透明的，而有的池水、湖水、海水等为什么却是浅蓝色的呢？ 这是因为水的颜色与水层的厚薄有关的，无色透明只是对薄的水层而言。另外，水的颜色还跟光有关，射向水的光，一部分在水的表面就被反射，另一部分深入到水中，经过较长的一段光路，再反射出来，在这一段路上，水吸收了一部分光，水吸收光的能力是从红到紫逐渐减弱的，因此人们看水时，觉得是蓝色的。 11.讲解：略 12.讨论：如果水不存在反热胀冷缩现象，世界会出现什么样的情景？请猜想出。 13.列举情景： 学生一：湖泊中水的冻结就会从底部开始,从而容易导致湖泊中的水全部冻结。在寒冷的冬天，室外的自来水管中的水结冰时，体积膨胀，水管壁无法承受较大的压力，使水管爆裂1） 2）下列水的性质是化学性质还是物理性质？ A.水能分解　　B.水能结冰　　C.水的升华　　D.水是液体 15.音乐欣赏：古筝名曲：高山流水 16.课后作业： 17.课后小节反思： 教考资源 一网打尽 第3页（共3页）____________________ ___________________ ___山东世纪金榜书业有限公司