2013-2014学年七年级下册历史教案：第22课《时代特点鲜明的明清文化（二）》（人教版）.docVIP

第22课 时代特点鲜明的明清文化（二） 【教学任务】 教 育 目 标 知识与 能力 了解我国古典小说的创作到明清时期已进入成熟阶段，熟悉四大古典小说《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》的思想艺术特色，掌握明清时期书法绘画的代表人物。 过程与 方法 通过引导学生分析《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》，得出这些作品大都具有反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点；了解它们不仅是中国文学史上的瑰宝，在世界文学史上也占有重要的地位。 情感态 度与价 值观 通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名著原作的欲望。 重点 明代著名的奇书、戏剧、及其作者。 难点 分析明代小说、戏剧繁荣的原因及主要的思想特点。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课 情境 引入 方案一：故事导入，请同学阅读课前提示中关于真假李逵的故事，你知道这个故事出自哪部名著吗？今天，我们共同来了解明清在文学、戏剧、书画艺术方面的成就。 方案二：从《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》导入，可播放电视剧主题曲、讲述其中一个小故事、分辨小说人物造型导入新课。 调动学生通过影视剧、连环画、说评书等媒体对本课内容获得初步认知，激发求知欲。 自主 探究 1