【2015同步备课】七年级历史下册 第16课 闭关锁国（第2课时）教案 （华东师大版）.docVIP

第16课 闭关锁国 教学目标： 探索明清时期农业手工业发展，商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系，提高学生分析问题的能力。 教学重点： 清朝闭关锁国。 教学难点： 资本主义萌芽。 教学内容： 一、导入新课 明朝前期是实行对外交往的，有利于经济的发展，而清朝却实行闭关锁国政策，延缓了经济的发展，这是为什么呢？ 二、开放的经济 原产美洲的玉米、甘薯，在明朝的时候就开始在中国推广，最早开始在福建种植，福建这个地方山多，地少人多，耕地面积少，这两种植物有一个特点，无论多贫瘠的土地都可以耕种，这样一来，粮食产量大幅度提高，除此之外，明朝还从外地引进马铃薯和花生、向日葵等等。 经济发展 棉花的种植：棉花原产在印度那边，主要通过两条线路，一条是从新疆过来，一条是从海南岛过来。在明朝的时候，从南方推广到北方，换句话来说，也就是推向了全国，当时还出现了一些棉纺织业基地，棉花的种植解决了人们的穿衣、盖被的问题。 （2）丝织业：苏州市明朝的丝织业中心，南京的丝织业后来居上，到清朝的时候，已经有了三万多台织机。 （3）制瓷业：江西景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷造型多样，花纹优美，畅销海内外。 （4）总结：明清时期，商品经济空前活跃，以区域之间的长途贩运贸易为主，并且发展得最快。 四、资本主义萌芽 在明朝中期以后，在江浙一带出现了资本主义的萌芽，主要在丝织业当中，出现了许多以生产商品为目的的机户，就是