辽宁省大连市76中七年级政治上册《9.2 防范侵害，保护自己》教学设计（人教版）.docVIP

思想品德教学设计 课题 课型 新授 教学目标 知识与能力：知道身边存在青少年受侵害的现象；知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护；知道青少年自我保护的方法和技巧。 过程与方法：要求学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识；学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力；初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。 情感态度价值观：让学生追求安全而充实的初中生活；树立自我保护的意识、勇气和信心；学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身合法权益。 重点 提高警惕 难点 用智慧和法律保护自己 教学 准备 教师准备 教材、教参、导航 学生准备 教材、导航 教 学 过 程 自备补充 集备补充 导入： （一）“审视周围、提高警惕”—— 说说我们对社会生活的哪些方面要提高警惕？ 新授： 对于上网聊天、身份证的借用、自称是你父母的同事、晚上一人上街、晚自修回家、与同学外出旅游等 （二）“警惕大讨论” 讨论一：网络友情的调查活动 活动目的 通过同学之间互相介绍网上交友的过程和方法，一方面考察学生的警惕性，另一方面互相提供一些有益的启示和方法，达到自我教育的目的。 活动建议 1、设计 “网上交友状况”的调查，要突出网上聊天时如何保护自己真实信息的方法。 2、提供网上交友上当受骗、网络犯罪的事例，给学生以警示:网络为我们提供了交流的空间，但它只是用数