七年级政治下册第九课《社会、集体中的我》第三课时《众人划桨开大船》教学设计（一）（陕教版）.docVIP

陕教版《思想品德》七年级下册第九课《社会、集体中的我》 第三课时 《众人划桨开大船》教学设计（一） 课标原文：正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”能够自觉维护集体的荣誉和利益。 教学目标： 1、情感、态度、价值观：激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。 2、知识与能力：学会处理好个人与集体、个人与他人的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。 3、过程与方法：经历歌曲欣赏、讲寓言故事、学生研讨使学生形成团队合作的意识，达到善于与他人合作的能力。 教学重点：个人与集体的关系。 教学难点：体会“团结就是力量”的意义。 教学方法： 启发式、讨论式。 电教手段：多媒体、自备部分教具。 教学用题：1、为什么团结就是力量？ 2、团队精神有什么重要性? 3、怎样处理个人与集体的关系? 4、个人与集体的关系是什么？ 5、怎样自觉维护集体的荣誉和利益？ 教学过程 一、导入新课： 课件展示：播歌曲《众人划桨开大船》，师生共同欣赏。请同学们跟唱这首歌，说说自己的感想。 学生回答。略。 （用筷子实验） 教师总结 ；个人的力量是微不足道的，集体的力量强大的。我们今天学习《众人划桨开大船》。 二、新授 【一】开动脑筋。依据自学题1 （1）为什么一根筷子会轻轻被折断,一支竹篙难渡汪洋海? （2）众人划桨开大船,这说明什么?对我们有何启示? （3）你认为众