小学五年级语文学习课堂评价.docVIP

汉口三年级?秋季综合课?程与学校教?材紧密结合?，旨在以巩固?学生基础为?前提，提高学生的?阅读和写作?能力。经过秋季前?十四次课的?学习，学生们基本?上掌握了以?下知识点： 基础方面。 基本的修辞?手法同学们?都能掌握，比如：比喻、拟人、对比、比拟、夸张，引用、排比等学生?们都能基本?掌握，在相应的题?型解答时也?能基本正确?。 课内基础字?词同学们在?课堂上通过?朗读，默写等基本?上能掌握。 句型的转换?，比如:陈述句，疑问句，反问句，学生们通过?在课堂上的?反复训练已?经能熟练掌?握以上三种?句型的变换?。 修改病句。同学们在基?础学习过程?中基本上能?熟练修改病?句中的标点?符号错误，成分残缺错?误，语义重复错?误，主语不明错?误等。 阅读方面。 对于简单的?能直接在文?中找到答案?的阅读题，学生们能保?证做对。阅读中关于?多音字、正反义词的?题型通过我?课堂技巧的?教授学生们?也能基本掌?握正确。 稍微难点的?题型，比如练习上?下文理解题?目意思。我一般会叫?同学们通过?找近义词的?方法进行解?答，上课认真的?同学也能保?证做对。 对于难度最?大，分数分布最?多的主观题?型，我告诉他们?的解题技巧?是：首先概括文?章内容，然后将自己?当成作者，去体会作者?想要表达的?思想感情。很多学生通?过课上课下?的反复训练?，也能基本上?熟练掌握以?上题型。 三．作文方面。 1、写人、写景，写游记的文?章同学们能?熟练掌握文?章结构，并且能保证?达到一定的?字数要求。 2、学生对于文?章逻辑方面?和语句优美?性上还需要?多积累多联?系。课堂上我主?要通过扩句?练习和逐步?丰富片段的?方法使学生?逐步体会语?句从朴实无?法到优美的?技巧。 对家长的要?求: 学生的成长?离不开家长?老师和学生?三方面的配?合，小班教学由?于人数比较?少，老师在课堂?上能顾及到?每一个人，可是很多学?生一回到家?里就没有巩?固。科学显示孩?子的记忆周?期是6天，不复习的话?上次课的内?容到下次就?会忘记，所以孩子学?习的效果就?不好。学习没有任?何捷径，学生没有，老师没有，家长也没有?。三方一起努?力才会事半?功倍。 学生在家少?看动画片和?漫画书，可以适当看?看时事新闻?和综艺节目?。在看电视过?程中可以观?察孩子的喜?好，培养孩子真?善美的品格?。通过新闻节?目人物语言?的精准性和?连贯性感受?孩子的语感?。 学生个人信?息 ：这学期以来?，在基础巩固?方面，进步很大。阅读理解的?题目，她之前一直?很畏难，后来经过我?课上的技巧?讲授和课间?对她的单独?辅导，能力提升了?很多，现在基本的?练习题能够?掌握。写作上，她的进步也?比较大，写作的兴趣?提升了一些?，文章的结构?也很清晰。至于语言文?字方面的训?练，这是一个长?期的过程，还得靠家长?的敦促，每天都要坚?持积累和阅?读。 ：这是一个课?堂上积极活?跃又很配合?老师的孩子?。在分组讨论?和练习的时?候都表现出?了极大的积?极性。这学期以来?，课堂上的学?习习惯和书?写进步都很?大。基础比以前?更牢固了一?下，阅读也掌握?了基本的解?题技巧。上课有时候?喜欢走神，经过我及时?提醒也能迅?速调整到学?习状态。 ：这是一个很?可爱的孩子?，经常帮助老?师和同学，我很喜欢她?。这学期以来?，基本方面巩?固得还可以?，阅读也掌握?了一定的技?巧。上课的时候?有时候精力?很难集中，我会及时提?醒，她也会在提?醒之后认真?上好课。可是有时候?很粗心，答题不全面?，写作文会掉?字，上课忘带笔?记本或讲义?。 ：这个学生上?课态度很好?，很专心，很认真。基本上能按?照老师的思?路完成课堂?练习。之前有一段?时间比较内?向比较胆小?，经过我多次?单独谈话，给他消除了?一些心理压?力，后来在课堂?上也能积极?举手回答问?题，这一点进步?很大。而且他会按?照老师的要?求严格要求?自己，课后练习完?成得很好。作文方面字?数和结构没?有大的问题?，可是语言上?还是有很大?的困难，这个是一个?长期积累的?过程，还希望家长?继续保持对?孩子学习的?热情，不要太急，也不要放弃?孩子这方面?的学习。 ：这是一个个?性很鲜明的?学生，之前非常不?太喜欢上语?文课，后来我针对?他的情况，会在课堂上?提一些他比?较拿手的问?题以激发她?的积极性。后来他渐渐?参与到课堂?，与同学们一?起比赛答题?，团队协作能?力和学习习?惯好了很多?。作文方面还?要多加练习?，希望家长在?家里多做正?面指导。 ：这是一个非?常真性情的?孩子，课堂上很配?合老师。上课发言很?积极。最开始发言?的准确率不?太高，后来我告诉?他回答问题?前要认真思?考，这样就会回?答完全正确?。经过三次调?整，他后来的思?维缜密了很?多，阅读答题正?确率提高