文县二中学内部网接入技术.docVIP

重 庆 科 创 职 业 学 院 网络工程课程实训 文县二中校园内部网接入设计 学 生 签 名:__唐忠磊__ 指导教师签名: 岳守春 2009 年 4 月13日目录 第一章 需求分析 1 1.1管理需求 1 1.2用户需求 1 第二章 接入方案分析与选择 3 2.1网络接入分析 3 2.1.1 ADSL接入分析 3 2.1.2有线电视同轴电缆（Cable Modem）网络接入分析 4 2.1.3数字数据网（DDN）网络接入分析 4 2.1.4ISDN网络接入分析 5 2.1.5 以太网接入 5 2.1.6 HFC 5 2.2接入选择 6 2.2.1选择前提 6 2.2.2采用技术DDN接入方案的特点 6 第三章校园网络规划 8 3.1综合布线系统的基本概念 8 3.2综合布线系统的特点 8 3.3综合布线系统设计 8 3.3.1系统设计原则 8 3.4拓扑结构 9 第四章 网络安全管理 10 4.1网络安全设计原则 10 4.2网络安全系统的整体性原则 10 4.3网络安全系统的有效性与实用性原则 10 4.4等级性原则 10 4.5网络的安全管理 11 4.5.1网络管理 11 4.5.2安全管理 11 第五章 网络测试和维护 12 5.1网络测试 12 5.2网络维护方案 13 结论 14 第一章 需求分析 由于国内高校由于校园网络发展不平衡，目前在信息系统方面同时并存三种模式。第一种模式是单机管理模式，在一些学校里，计算机网络还没有建立起来，计算机之间不能进行数据交换和信息共享，这些学校仍然停留在面向部门的单项事务处理的水平上，这种状况决定他们的系统经常出现数据不一致，容易发生数据丢失、系统感染病毒等问题；第二种模式是局域网管理模式，可以开展网络上的工作。比如建立局域网上的管理信息系统，数据集中在部门服务器上，为本部门的管理人员提供数据共享，这种方式对于部门内部的管理工作起到了促进作用，解决了部门内部的数据冗余和不一致的问题，但是应用软件都在工作站上完成，工作站负担过重，服务器只是实现文件的存储、数据存储和打印共享，网络利用率较低。校内很多单位都有自己的局域网，各行其事，不能实现不同单位间的数据共享，更不能实现信息资源的合理流动；?第三种模式是校园网上的全校信息系统，这个信息系统以各部门管理系统为基础，各部门管理的数据除了满足部门内部人员的使用之外，还可以为其他部门甚至全校教职员工提供信息服务。加强学校与国内外科技信息的往来；?为学校主要信息部门建立部门的事务处理系统，在疏通各部门之间的信息渠道的基础上，建立全校共享数据库；?取代传统的落后手工办公方式，现代化办公的支撑环境，提高办公效率。建立基于Web的在线网络教学系统，利用校园网作为教学媒体，传送教学内容，在校园网上实施教学、管理教学，并进行网上测试和网上交流。根据对一般高校情况的分析，可得出学校的信息需求有：服务信息、办公信息管理信息和教学信息。这些需求决定了高校的信息系统是一个全校范围的、开放的、分布的、多媒体的信息系统，根据这些信息需求建立学校的信息子系统，即综合信息服务、办公自动化、行政管理信息和网络教学系统第二章 接入方案分析与选择 建设网可通过等方案实现。从实践来看，这几种方案在网络接入方式、用户负担的成本、可以提供的服务内容等方面不尽相同，所适用的范围也大不一样，因此构建必须因地制宜。非对称数字用户线系统（ADSL）是充分利用现有电话网络的双绞线资源，实现高速、高带宽的数据接入的一种技术。ADSL是DSL的一种非对称版本，它采用FDM（频分复用）技术和DMT调制技术，在保证不影响正常电话使用的前提下，利用原有的电话双绞线进行高速数据传输。 从实际的数据组网形式上看，ADSL所起的作用类似于窄带的拨号Modem，担负着数据的传送功能。按照OSI七层模型的划分标准，ADSL的功能从理论上应该属于七层模型的物理层。它主要实现信号的调制、提供接口类型等一系列底层的电气特性。同样，ADSL的宽带接入仍然遵循数据通信的对等层通信原则，在用户侧对上层数据进行封装后，在网络侧的同一层上进行开封。因此，要实现ADSL的各种宽带接入，在网络侧也必须有相应的网络设备相结合。 ADSL的接入模型主要由中央交换局端模块和远端模块组成，中央交换局端模块包括中心ADSL Modem 和接入多路复用系统DSLAM,,远端模块由用户ADSL Modem和滤波器组成。 ADSL能够向终端用户提供8Mbps的下行传输速率和1Mbps的上行速率，比传统的28.8Kbps模拟调制解调器将近快200倍，这也是传输速率达128Kbps的ISDN（综合业务数据网）所无法比拟的。与电缆调制解调器（Cable Modem）相比，ADSL具有独特的优势是：它是针对单一电话线路用户的专线服务