必修1《分子与细胞》第一、二章一轮复习讲义.docVIP

第1章走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 知识点一：病毒： 1、病毒没有细胞结构。 病毒的结构：核酸：DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；蛋白质外壳：头部、尾部。 如果病毒以DNA作为遗传物质则：DNA（自我复制）→转录→病毒mRNA→翻译→病毒蛋白质 如果病毒以RNA作为遗传物质则：①RNA（自我复制）→翻译→病毒蛋白质； ②RNA→逆转录→DNA→转录→病毒RNA→翻译→病毒蛋白质（当逆转录病毒如HIV侵染宿主细胞时，在宿主细胞的细胞质中进行逆转录，形成DNA，再进入宿主的细胞核中，与宿主细胞的DNA进行整合，形成重组DNA，进入潜伏期。当时机成熟时，再在宿主细胞内，利用宿主的原料、ATP和酶系进行转录、复制成子代。） 2、病毒只有依赖活细胞才能生活。侵染寄主细胞的过程大致为：吸附、注入、合成、组装、裂解、释放。 说明病毒寄生生活，属于生态系统组成成分中的消费者。不能用培养基培养。 3、根据寄主不同病毒分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）如：T2噬菌体专门寄生于大肠杆菌。 4、常见的病毒：DNA病毒：T2噬菌体等。 RNA病毒：HIV病毒（破坏人的免疫系统的T细胞）、SARS病毒、禽流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒等。 知识点二、生命活动离不开细胞。 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物大分子本身并没有生命。 （1）细胞是生物体结构的基本单位。 除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。单细胞生物由一个细胞构成。 多细胞生物由许多细胞构成。其结构层次为：细胞-组织-器官-系统-个体。 （2）细胞是生物体功能的基本单位。 无细胞结构的病毒只有寄生在活细胞内才能完成其增殖。 单细胞生物的一个细胞可以完成代谢、分裂、生长、发育、应激性、适应性、遗传变异、运动、摄食等各项生命活动。没有完整的细胞结构，不能完成这些生命活动。 多细胞生物体内各种分化的细胞是分工合作的关系，共同完成生物体一系列复杂的生命活动。 2、生命活动与细胞的关系 实例1：草履虫的运动和分裂（繁殖）：单细胞、真核生物 实例2：人的生殖和发育 生殖：涉及有丝分裂、减数分裂、精子的发生、卵子的发生、受精（精子获能、卵子的准备、受精阶段） 发育：包括胚胎发育和胚后发育 发育主要涉及有丝分裂和细胞分化，可以说多细胞生物的生命活动是从一个细胞（受精卵）开始的，其生长和发育建立在细胞分裂和分化的基础上。 多细胞生物的生长：细胞增殖（细胞数量增多）、细胞生长（细胞体积增加） 实例3：缩手反射：其结构基础为反射弧，由感受器（感觉神经元神经纤维末梢形成）、传入（感觉）神经元、神经中枢（中间神经元）、传出（运动）神经元、效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）构成。 神经调节的基本方式：反射；反射的结构基础：反射弧；缩手反射体现生物的应激性。 实例4：艾滋病病毒，HIV侵入人体T淋巴细胞。 知识点三、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（地球上最大的生态系统） 细胞：生物体结构和功能的基本单位。在生命系统的各个层次中，能完整表现各种生命活动的最微小的层次是细胞层次，其他层次都建立在这一层次基础上。当然，组成生物体的细胞具有相对独立性，能独立完成一系列生命活动。病毒没有包括在生命系统的结构层次中，因为病毒不具有细胞结构，不能独立生活，所以即使人工合成了病毒，也并不意味着人工制造了生命。 组织：形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起。人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起，共同完成某种生理功能。在我们死亡之前，心脏要跳动28亿次，泵出的血液可达1亿8900万升，足够灌满一座17m深的足球场。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个结构上相互联系的器官按照一定的次序组合在一起。植物无系统层次。 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 种群：在一定自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。涉及必修3种群的特征，种群的数量变化。 群落：在一定自然区域内，所有种群组成一个群落。涉及必修3群落的结构、群落的演替。 生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。涉及必修3第5章生态系统及其稳定性。 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。地球只有一个生物圈。 一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，单靠一个分子或原子不能完成生命活动。地球上最基本的生命系统是—细胞。地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物。并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物具有的是细胞、个体层次。植物无系统层次。 思考：★培养皿中大肠杆菌菌落属于群落层次。（×）★培养基被污染后，大