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杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸 杭 州 师 范 大 学 2010 年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码： 308 考试科目名称： 护理综合 说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整； 2、命题时试题不得超过周围边框； 3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负； 4、 5、 一、单项选择题（每题1.5分, 共180分。每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案） 1、护理程序的基本理论框架是 A、一般系统论 B、信息交流理论 C、人的基本需要层次理论 D、教与学理论 E、自理理论 2、郑女士，自感恶心、不适来院急诊室就诊，护士观察到患者面色苍白、出冷汗、呼吸急促、主诉腹痛、晚上睡眠不好。上述资料中属于客观资料的是 A、面色苍白 B、睡眠不好 C、腹痛 D、恶心 E、不适 3、目前导致我国人口死亡的第一因素是 A、呼吸系统疾病　　　　　　 B、传染性疾病　　　　　　C、损伤和中毒 D、消化系统疾病　　　　 E、恶性肿瘤 4、患者陈某为某市领导，住院后每天批阅行政公文到很晚，此患者属于 A、角色适应　 B、角色行为冲突　 C、角色行为强化 D、角色行为消退　 E、角色行为缺如 5、艾里克森认为，老年期主要的心理社会性发展问题是 A、自主对羞怯或怀疑 B、主动对内疚 C、信任对不信任 D、亲密对孤独 E、自我完善对失望 2010 年 考试科目代码 308 考试科目名称 护理综合 （本考试科目共 16 页 本页第 1 页） 6、约翰逊提出的是 A、人际关系模式 B、超个人护理模式 C、行为系统模式 D、适应模式 E、跨文化护理理论 7、下列不符合生长与发展规律的是 A、身体发展沿着从头至脚方向进行 B、个体都要经过相同的生长发展阶段 C、技能发展沿着从一般到特殊、从简单到复杂的顺序进行 D、技能发展从身体远端向身体中心部方向进行 E、个体发展具有非等速、非直线的特征 8、全补偿护理系统适用于 A、 慢性阻塞性肺气肿病人 B、 昏迷病人 C、高血压患者 D、胃大部切除术后 E、糖尿病患者 9、患者在住院过程中，床边摆满了亲朋好友送来的鲜花，她是满足了哪一层次的需要 A、生理 B、安全 C、爱与归属 D、尊重 E、自我实现 10、小儿哭闹不停时可采用的沟通技巧是 A、倾听技巧 B、开放自我 C、 用词技巧 D、沉默技巧 E、亲切的抚摸 11、护理评判性思维的核心目的是 A、护理推断 B、质疑反思 C、临床决策 D、鉴别诊断 E、演绎推理 12、以下哪项患者的陈述需要护士采用澄清的方式： A、我每天散步30分钟，约1公里路程 B、住院费用比我预算的多了500元 C、今天早上我的头不舒服 D、我每天用50克的食盐 E、我每天晚上12点还是睡不着，早上3点就醒来了 13、下列哪项是最佳的目标陈述方式 A、每30分钟测血压一次 B、2周后病人能拄着拐杖走路 C、1周后病人自理能力增强 D、出院前教会病人注射胰岛素 E、雾化吸入每天2次 14、一位因慢性阻塞性肺气肿新入院患者，呼吸困难，紫绀明显，消瘦，抽烟厉害，责任护士首先要解决： A、热情接待，做好入院介绍 B、全面收集资料 C、进行戒烟的健康教育 D、吸氧 E、书写护理计划 15、无菌包被无菌等渗盐水浸湿应： A、立即使用完 B、4小时用完 C、重新灭菌 D、烘干后使用 E、24小时用完 2010 年 考试科目代码 308 考试科目名称 护理综合 （本考试科目共 16 页 本页第 2 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸 16、为某昏迷患者进行口腔护理，以下错误的是 A、操作前后数棉