2017学年度六年级数学上册2.4比教案新人教版五四制.docVIP

比 教 学 目 标 知识目标 比的意义比的基本性质 能力目标 掌握比的基本性质 情感目标 培养分析问题的能力 教学重点 掌握性质 教学难点 运用性质解决问题 主要教法 自主、合作、探究 教学媒体 多媒体 教学过程 在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 填空：（１）３：（　　）＝２４，（２）（　　）：８＝０.５ 根据问题总结比的性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（０除外），比值不变，这个性质叫做比的基本性质。 课后 反思 例　１：神舟五号搭载了两面联合国旗，一面长１５厘米，宽１０厘米，另一面长１８０厘米，宽１２０厘米，这两面联全国旗长和宽的最简间的整数比分别是多少？ １５：１０＝３：２ １８０：１２０＝３：２ 课堂巩固：把下面各比化成最简单的整数比。 ：　　　　　　０.７５：２ 课堂检测：把下面各比化成最简单的整数比。 ３２：１６　　　　　（２）４８：４０　　　　　 （３）０.１５：０.３ 3