2018年八年级数学下册 19.3 课题学习 选择方案(第2课时)教案 （新版）新人教版.docVIP

19.3 课题学习 选择方案(第2课时) 一、内容和内容解析 1．内容 用一次函数模型解决方案选择问题——怎样租车省钱？ ．内容解析 数学建模要求我们学会将实际问题经过分析、简化并抽象为一个数学问题，然后用适当的数学方法去解决．数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能刻画或近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段． 通过学习将会对一次函数知识起到巩固与深化的作用并且在探究如何运用课本知识、思想方法将实际问题抽象成为数学模型再将所得数学模型进行转换和运算进而解决实际问题．在建立数学模型解决实际问题的过程中树立学生学习数学、应用数学的观念培养学生的创新意识． 综上所述本课教学的重点是应用一次函数模型解决方案选择问题． 二、目标和目标解析 1．目标1)会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想． 能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法． 能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法． ．目标解析本节内容属于实践与综合应用领域，是解决问题的教学，而不单纯是一次函数的应用．目标1)要求能根据实际问题建立一次函数模型，应用一次函数的相关性质解决问题，认识到函数模型应用的方法，感受函数模型的应用价值．目标要求能从不同的角度感知问题中的数量关系，对实际问题中的数量关系进行有向多元表征，构建不同的模型，用不同的方法解决问题，并能比较评价各种解决方案