徐树英《电工学》海南大学教学课件-绪论.pptVIP

电工学 电工学是电气工程学（electrical Engineering）的简称。电气工程是电磁基本规律具体运用的产物，它综合应用电磁的、电子的以及各种电与非电能转化等技术，以电路的形式组成各种系统来实现它的工程目标。 一、电工学的作用与任务 二、电工和电子技术的发展简史与应用 1831年，法拉第建立联系着电学和磁学的电磁感应定律。（这个理论基础促进随后的电动机和发电机的迅猛发展） 电路理论的领域就是从库仑（1785）、欧姆（1827）、法拉第（1831）和基尔霍夫（1857）所取得的基本成果引出来的。 电子技术迅速发展时期 1888年，赫兹通过实验获得电磁波，证实了麦克斯韦的理论。但实际利用电磁波为人类服务的还应归功于马可尼和波波夫。7年后他们分别在意大利和俄国进行通信试验。为无线电技术的发展开辟了道路。 1883年，爱迪生发现热电子效应，随后1904年弗莱明利用这个效应职称了电子二极管，并证实电子管具有“阀门”作用。1906年美国的德弗雷斯在二极管中放进第三个电极—栅极而发明了电子三极管，从而简述了早期电子技术上最重要的里程碑。 1948年贝尔实验室的研究人员发明晶体管，在大多数领域中已逐步取代电子管。 集成电路在1958年及诸于世。标志着电子技术发展到一个新的阶段。 1946年诞生第一台电子计算机以来，经历了电子管、晶体管、集成电路及大规模集成电路四代，每秒运算速度已高达万亿次。 数字控制机床从1952年研制出来，目前已经普遍应用。 从20世纪80年代以来，可编程逻辑器件发展非常迅速。可编程逻辑控制器目前已是一个国家工业先进水平的重要标志。 大功率半导体器件的制造工艺日益完善，电力电子技术已是当今一门发展迅速、方兴未艾的科学技术。 电工技术应用举例 电气工程的强电应用（指电能量的利用） 1.电力加热 2.电力照明 3.电解电镀 4.电力驱动 5.电力传输 电能具有无可比拟的优越性 从生产、输送、分配和控制三个方面说明。 （1）产生 非电能→电能→非电能 水能、核能、火能，太阳能、生物能、风能、海洋能 机械能→发电机→电能→电气设备 机械能、热能、声能、光能、风能 （2）输送 高压架空线、地下电缆、电磁波。 （3）分配和控制 电能的应用 电工技术应用举例 电气工程的弱电应用 1.检测系统 2.通信系统 3.信息处理系统 4.控制系统 电能的应用各种检测仪器 三、本课程的内容与意义 电工技术是研究电能在技术领域中应用的技术基础课程。 电能的应用范围及其广泛，现代一切科学技术无不与电有着密切的关系。 在工农业生产中，电能是主要的能源： 如电镀，电焊，高频淬火，高频冶金，电蚀加工，超声波加工。 对非电量的检测和控制。 如速度，压力，温度，流量。 我们的日常生活也完全离不开电能的。 课程的主要内容 电工科学技术的进步，电能的开发与利用，在国民经济的发展及人民生活水平提高的过程中起到了重要的促进作用。 新世纪，它将在开拓新科学技术领域及促进新学科发展中发挥更大的作用。 四、学习本门课程的基本要求 1、认真听课，听课与自学相结合； 2、按时交作业，做课后习题。每周交一次作业。 五、考核标准 本课程考核由期末卷面考试、平时抽查、平时作业等部分组成。 期末考试：70%； 综合成绩（含平时考勤、提问、作业）：30%； 其中：平时考勤5％，课堂提问5％，作业10％，期中测试占10%。 六、教材及参考书 教材： 唐介主编，《电工学（少学时）》（第二版），高等教育出版社，2005年。 参考书： 秦曾煌主编，《电工学》（第六版），高等教育出版社，2004年 王宏甫、张振玲，《电工技术》上下册，北京理工大学出版社，2001年 * 海南大学 材料与化工学院 徐树英 电 工 学 (Electrical Engineering) Email：xushuying1980@163.com 绪 论 一、作用与任务 技术基础课 二、电的发展简史与应用 三、课程主要内容 四、学习本门课程的基本要求 五、考核标准 了解电工技术和电子技术的应用和发展概况。 使同学们受到辨证唯物主义和爱国主义教育。 获得必要的基本理论、基本知识和基本技能。 为了从事相关的工程技术和科研工作打下基础。 欢迎学习《电工学》 电工学是研究电工技术和电子技术的理论和应用的技术基础课程。是高等学校工科非电专业的一门重要课程。 非电类专业学习电工学重在应用，应具有将电工和电子技术应用于本专业和发展本专业的一定能力。 1833年，楞次建立了确定感应电流方向的定则，其后他致力于电机理论研究。