广告词教学.docVIP

广告词教学（一） 【教学目标】 能全面理解、鉴赏广告词；能选用或仿用句式，正确使用成语、修辞和押韵等手段，使广告词取得最佳的语言表达效果。 【考查的重难点】 重点：写出合乎要求的广告词。 难点：修改完善，使撰写的广告词能得满分。 【课时安排】两个课时 第一课时 【高考目标导航】 广告词题紧密联系实际，有很强的时代感和实用性，能较好体现语文的价值。 【课前自主复习】 广告词分商业广告和公益广告两种。目的一般是为了广而告之，扩大影响，取得更大的经济效益、社会效益。 【课前复习自测】 分析下列广告语妙在何处： 1.公益广告——不要让2010年成为最后一个虎年。 2.德芙巧克力——牛奶香浓，丝般感受 3.公益广告——居高不要“淋”下，爱邻即是爱己。 4.眼药水广告——滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。 5.某石灰厂广告——白手起家！ 6. 某交通安全广告———请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。 7．某公路交通广告——如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。 8．万家乐电器——万家乐，乐万家。 答案要点： 1.运用呼告，意为若不采取有效措施，老虎也许会在中国人12年后再过虎年之前灭绝。 2.运用比喻，化无形为有形。 3.运用双关、对仗。 4.运用双关、夸张。 5.运用成语、双关。 6.运用对比。 7.运用反语。 8.运用回环。 【课堂自我检测】 1、请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告词(20字以内)。(3分) 【答案示例】(1)呵护小鸟，放飞希望。(2)劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。 2、请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10—20个字之间）（4分） 【答案示例】民以食为天，安全重泰山。 【解析】这是道好题！它既强调了语文知识和语言实践的重要性，又引导学生关注社会，关注生活，恰当处理了学习与生活、自我与社会的关系。从阜阳奶粉案到苏丹红事件，从假粉丝到毒大米，与人民生活息息相关的食品，竟然时时有危险，处处有陷阱，这不能不引起人们的忧虑。这道题以特有的方式关注社会生活，具有针对性、时代性和导向性，使语文教学更贴近生活，贴近社会。 3、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。（不超过40个字）（5分） 【答案示例】游长江三峡，赏水天美景；上武当名山，入空灵仙境；登黄鹤高楼，事业更上一层楼。 【课堂合作探究】 （小组讨论各组广告词的优劣） 【我的疑问】 【课后延伸阅读】 搞笑广告词（一） 一人爬墙出校，被校长抓到了， 校长问：为什么不从校门走？ 答曰：美特斯邦威，不走寻常路。 校长又问：这么高的墙怎么翻过去的啊？ 他指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。 校长再问：翻墙是什么感觉？ 他指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。 第二天他从正门进学校， 校长问：怎么不翻墙了？ 他说：安踏，我选择，我喜欢。 第三天他穿混混装， 校长说：不能穿混混装！ 他说：穿什么就是什么，森玛服饰。 第四天他穿背心上学， 校长说，不能穿背心上学。 他说，男人，简单就好，爱登堡服饰。 校长说我要记你大过。 他说：为什么？ 校长说，动感地带，我的地盘我做主! 搞笑广告词（二） 1. 猴子进了玉米地，右手掰下一个，夹在左腋下，又发现了个更好的，于是左手再掰一个夹在右腋下，如此往复，猴子忙了半天，仍然没有停下的迹象。这时在一旁放哨的同伴急了：“行了行了，找到好的了吗？”掰玉米的猴子回过头来，认真地：“ 没有最好，只有更好 ！” 2. 一群猴子首尾相连，探着身子在河里捞月亮，一而再，再而三，始终不能成功。一个不懂事的小猴急了：“我们什么时候才能捞到月亮啊？”“你没看见吗？”猴王正色道：“ 我们一直在努力 。” 3. 猴子对主人朝三暮四的喂食计划显然很不满意，不