必修二物质生活与习俗的变迁说课[人教版].pptVIP

人教版高中历史必修二 第14课 物质生活与习俗的变迁 本课重、难点 重点:从衣、食、住、行和社会风俗等方面了解中国近现代以来人们物质生活发生变化的基本史实。 难点:结合上学期学过的必修一的内容，认识影响中国近现代物质生活和社会习俗变化的因素。 课后作业 1、完成近代以来物质生活与习俗变迁的表格。 2、深入社会，寻找一例传统习俗，简介其现状。 * * * 温县一中 王俊明 课标要求：了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。 内容分析：本课从两个方面向学生介绍了我国在19世纪40年代以来的社会生活和习俗的变迁：鸦片战争以来动荡中的近代社会生活；新中国新生活新风尚。把历史的视角投入到普通的民众中去，这体现了中学历史教学的崭新趋向。本课在本单元中地位最重要，后两课只是对其中三个具体问题的具体阐释而已。 1、知识与能力目标：识记“断发易服” “废止缠足” “菜篮子工程” “安居工程” 等基础知识。通过分析中国人民物质生活与习俗的变迁的原因，逐步培养学生独立分析问题和解决问题的能力，以利形成良好的历史思维。 2、过程与方法目标：课前同学通过上网查资料、社会调查等方式，课堂上通过材料学习法和观察学习法了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化。再通过思辨学习法分析中国人民物质生活与习俗的变迁的原因。最终建构知识体系，学会学习。 3、情感态度价值观目标：认识到进步的文明终将取代落后的习俗；深刻认识到只有在中国共产党的领导下，中国人民才真正实现新生活新风尚。 1．?用大量生动直观的图片资料、文字资料开展多媒体教学。2．?自主学习与合作学习相结合、教师引导与学生探究相结合。 3．?引导学生学习用唯物史观看问题，学会多角度分析问题。 导入新课 课堂探究 拓展学习 课后作业 导入新课 进入近代以来，中国人民大众在物质生活和社会习俗等方面，开始发生了前所未有的深刻变化。?那么这些变化有哪些？为什么中国会发生前所未有的深刻变化？带着这些问题我们今天一起学习 第14课 物质生活和习俗的变迁 课堂探究 课堂探究一：近代衣、食、住和习俗的演变 情境创设：多媒体播放图片材料演示近代中国人有代表性的穿着打扮、饮食、住房和风俗的变化。 设问：请归纳鸦片战争前后中国人在衣、食、住和习俗上的变化。 形成感知、认知 课堂探究二：现代衣、食、住和习俗的演变 情境创设：多媒体播放图片材料演示改革开放前后中国人在衣、食、住和习俗上的变化。 设问：请归纳改革开放前后中国人在衣、食、住和习俗上的变化。 培养能力 课堂探究三：近代和现代物质生活和习俗变迁的原因 情境创设：多媒体播放近代和现代物质生活和习俗变迁的表格。 设问：1、请同学们讨论变化原因。 2、请同学们根据表格自己设计有价值的问题，并合作解决。如联系现实情况指出当今社会在衣、食、住方面还存在哪些有待解决的问题？你对此有什么好建议？ 拓展学习 1、全中国都在变迁吗？ 2、变迁的顺利吗？ 3、变迁朝向何方？ 4、面对变迁，我们该做些什么？ * * * * * *